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Caballero García, Carmen María

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Caballero García, Carmen María
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Universidad de Murcia. Departamento de Didáctica y Organización Escolar
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    Análisis de la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales en la Región de Murcia: un estudio documental
    (Octaedro, 2025-05) Cánovas-López, Andrea; García Manrubia, María Belén; Caballero García, Carmen María; López Delgado, Adrián; Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales; Facultades de la UMU::Facultad de Educación
    La LOMLOE (2020) establece que el sistema educativo español debe dirigir esfuerzos hacia el derecho de todo el alumnado a una educación inclusiva. Esto supone un proceso de transformación sistémico en el que interviene el emplazamiento y la modalidad de escolarización del alumnado. Así, este estudio pretende conocer: si en la Región de Murcia se ha producido una variación en la política de escolarización del alumnado, y las características psicopedagógicas del alumnado escolarizado en modalidades especiales. Para ello, se realizó una revisión documental en el portal de estadística no universitaria del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España (MEFP) y en el portal de estadística de la Región de Murcia (CREM), empleando una metodología basada en técnicas cuantitativas. Para el segundo objetivo, se realizó un proceso deductivo a partir de la normativa vigente. Los resultados mostraron un incremento en el total de estudiantes no universitarios en los centros en el periodo estudiado, resaltando una variación más acentuada en el alumnado escolarizado en modalidades especiales (205,7 %). Además, mostraron que el foco de la escolarización en emplazamientos ordinarios era diferente en función del tipo de necesidad educativa especial. Se concluye que ha aumentado el número de alumnos escolarizados en modalidades especiales.
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