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Vista previaFecha de publicaciónFecha de CreaciónTítulo
01_Educatio_V37_N3_2019.pdf.jpg2019-Quiles Cabrera, M.a. C., Palmer, Í. y Rosal Nadales, M. Hablar, leer y escribir. El descubrimiento de las palabras y la educación lingüística y literaria. Madrid: Visor, 2015
366121-Texto del artículo-1230741-1-10-20190305 (1).pdf.jpg2019-Monge López, C. y Gómez Hernández, P. (Eds.) Innovando la docencia desde la formación del profesorado. Propuestas y realidades. Madrid: Editorial Síntesis, 2018
07_RED_ADDENDUM_1_2019.pdf.jpg2019-Reseña de “El pensamiento computacional. Análisis de una competencia clave”, de Miguel Zapata-Ros y Pascual Pérez- Paredes
01_RIITE_N7_2019.pdf.jpg26-dic-2019-Santiago, R. y Bergmann, J. (2018) Aprender al revés. Flipped Learning 3.0 y metodologías activas en el aula. Barcelona: Paidós Educación, pp. 240
366091-Texto del artículo-1230701-1-10-20190305.pdf.jpg2019-Moreno Martínez, P. L. (ed.) Educación, historia y sociedad. El legado historiográfico de Antonio Viñao. Valencia: Tirant, 2018
366101-Texto del artículo-1230721-1-10-20190305.pdf.jpg2019-Caro Valverde, M.T.; González García, M. Didáctica en la argumentación en el comentario de textos. Madrid: Editorial Síntesis, 2018
366111-Texto del artículo-1230761-1-10-20190305.pdf.jpg2019-Mínguez, R. & Romero, E. (Coords.) La educación ciudadana en un mundo en transformación: miradas y propuestas. Barcelona: Octaedro, 2018
02_Educatio_V37_N3_2019.pdf.jpg2019-Quiles Cabrera, M.a. C., Martínez Ezquerro, A. y Palmer, Í. Enredos de palabras: gramática y uso de la lengua en nuevos espacios de comunicación. Investigación en didáctica de la lengua. Barcelona: Graó, 2019
02_RED_ADDENDUM_1_2019.pdf.jpg2019-Notas de un enfoque creativo acerca de la creatividad. Reseña del libro "Creatividad: el fluir y la psicología del descubrimiento y la invención, de Mihaly Csikszentmihalyi"
03_RED_ADDENDUM_1_2019.pdf.jpg2019-Reseña del libro “La Sociedad Postindustrial del Conocimiento”

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