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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2017	-	Los NOOC para la formación en competencias digitales del docente universitario. Una experiencia piloto de la Universidad Nacional de Educación a distancia (UNED)
	2017	-	Clases demostrativas interactivas para la formación de profesores en línea
	2017	-	Evaluación del diseño e implementación de la metodología flipped-classroom en la formación del profesorado de ciencias sociales
	2017	-	Tipologías para la Innovación tecnológica en Docentes de Educación Superior a partir de un análisis de conglomerados: un estudio exploratorio
	2017	-	Ecosistemas digitales y su manifestación en el aprendizaje: Análisis de la literatura
	2017	-	Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación de preferencias de aprendizaje de estudiantes universitarios
	2017	-	Tecnologías convergentes para la enseñanza: Realidad Aumentada, BYOD, Flipped Classroom
	2017	-	Estrategias de enseñanza en los entornos mediados: resultados de la experiencia de la performance virtual educativa
	2017	-	Academic performance in water treatment subjects: comparison between Chemical Engineering and Environmental Sciences
	2017	-	La didáctica de la lengua en entornos virtuales de aprendizaje: el caso concreto de la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera y la plataforma Eleclips