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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorHernández Pina, Fuensanta-
dc.contributor.authorGarcía Sanz, María Paz-
dc.contributor.authorMaquilón Sánchez, Javier Jerónimo-
dc.contributor.authorNavarro Adelantado, Norberto-
dc.contributor.authorMartínez Clares, Pilar-
dc.contributor.authorHervás Avilés, Rosa María-
dc.date.accessioned2020-11-16T12:04:57Z-
dc.date.available2020-11-16T12:04:57Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.citationRevista de Investigación Educativa, 2001, Vol. 19, n.º 2es
dc.identifier.issn0212-4068-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/98577-
dc.descriptionAportación al simposio "La calidad de la enseñanza y el aprendizaje en educación superior". Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa (10º. 2001. La Coruña)es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent2es
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Murcia. Servicio de Publicacioneses
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleAnálisis de la congruencia entre los motivos y las estrategias en el Cuestionario de Procesos de Estudio (CPE)es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres
Aparece en las colecciones:Vol.19, Nº 2 (2001)

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