Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/89982

Título: Ponencias: Arte social y otras Terapias creativas.- El uso de las redes sociales como medio educativo para el conocimiento del arte en el contexto de la educación no formal
Fecha de publicación: 19-abr-2020
Fecha de defensa / creación: nov-2012
Materias relacionadas: CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::374 - Enseñanza extraescolar. Educación de adultos
Palabras clave: Arte
Educación
Valores
Redes Sociales
Resumen: RESUMEN La enseñanza de una obra artística, ya sea en la disciplina de la pintura, la escultura, la arquitectura, las artes suntuarias, etc en un centro de educación no formal, debe servir como mecanismo tanto para el docente como para el alumno o alumna, el poder ejercer una motivación intrínseca hacia el hecho, de adquirir diversos conocimientos del mundo artístico gracias a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, conocidas como TIC, concretamente a través de las redes sociales. Una mejor comunicación no sólo en la dualidad profesor/a – alumno/a, sino también entre iguales, focalizando nuestro objetivo, y así poder desarrollar no sólo fines didácticos, sino también adquirir y desarrollar valores personales y profesionales.
ABSTRACT Teaching of an artistic work, whether in the discipline of painting, sculpture, architecture, luxury arts, etc in a non-formal education center, should serve as a mechanism for both the teacher and the pupil, the intrinsic motivation to exercise to the fact, to acquire diverse knowledge of the art world thanks to the Information Technology and Communications, known as ICT, particularly through social networks. Better communication not only in duality teacher - student, but also among equals, focusing our goal, so we can develop not only for teaching purposes, but also acquire and develop personal and professional values.
Autor/es principal/es: Regis, Pedro José
Facultad/Departamentos/Servicios: Universidad de Murcia
Forma parte de: I Congreso internacional de intervención psicosocial, arte social y arteterápia
URI: http://hdl.handle.net/10201/89982
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/other
Número páginas / Extensión: 9
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Aparece en las colecciones:I Congreso Internacional de Intervención Psicosocial, Arte Social y Arteterapia

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