Planificación de la formación permanente en centros de Educación Secundaria : Estudio de caso del I.E.S Murcia.

Abstract

Este trabajo de investigación se centra en los procesos de organización que el centro de educación secundaria efectúa en materia de desarrollo profesional docente (DP). La laguna de investigación radica en el tema escogido ya que carece de acercamiento intensivo al objeto de estudio por parte de la comunidad científica. Por tanto, la pretensión de nuestro trabajo es crear conocimiento útil, aunque limitado, para la literatura especializada en el tema, ayudando a comprender este fenómeno más que a crear generalizaciones. Para ello, nos serviremos del Estudio de Caso (Yin, 2014) sobre el I.E.S. Murcia, escogido por su naturaleza ejemplar, que arroje datos iluminadores sobre el ámbito de la planificación del DP en los centros de educación secundaria y que nos permita establecer comparaciones.