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http://hdl.handle.net/10201/87600
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Hernández Tornero, Davinia | - |
dc.contributor.author | Rabadán Rubio, José Antonio | - |
dc.contributor.other | Universidad de Murcia. | es |
dc.date.accessioned | 2020-03-04T08:54:47Z | - |
dc.date.available | 2020-03-04T08:54:47Z | - |
dc.date.created | 2016 | - |
dc.date.issued | 2020-03-04 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/87600 | - |
dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como finalidad divulgar la validación de un cuestionario que evalúa la satisfacción familiar con respecto a la respuesta educativa que están ofreciendo al niño/a con TDAH, el cual recoge todos los aspectos anteriormente descritos. | es |
dc.description.sponsorship | Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 4 | es |
dc.language | spa | es |
dc.relation.ispartof | Congreso Internacional de Investigación e innovación en educación infantil y primaria. | es |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Congreso internacional | es |
dc.subject | Investigación | es |
dc.subject | Innovación | es |
dc.subject | Educación infantil | es |
dc.subject | Educación primaria | es |
dc.subject.other | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::372 - Enseñanza preescolar y elemental | es |
dc.title | Cuestionario para evaluar la satisfacción familiar sobre la respuesta educativa al TDAH. | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es |
Aparece en las colecciones: | IV Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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CUESTIONARIO PARA EVALUAR LA SATISFACCIÓN FAMILIAR SOBRE LA RESPUESTA EDUCATIVA AL TDAH.pdf | 131,33 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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