Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/87457

Título: El videojuego como dinamizador del folklore en educación primaria. Creación y aplicación.
Fecha de publicación: 3-mar-2020
Fecha de defensa / creación: 2016
Materias relacionadas: CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::372 - Enseñanza preescolar y elemental
Palabras clave: Congreso internacional
Investigación
Innovación
Educación infantil
Educación primaria
Resumen: La experiencia de innovación que se presenta forma parte del trabajo práctico de la asignatura “Música y nuevas tecnologías” del Grado en maestro de Educación Primaria impartida en la Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Ávila (Universidad de Salamanca), enmarcado en el programa “Prácticas de campo. Modalidad II” (2015/2016_OP4) del Campus de Excelencia Internacional Studii Salamantini. Consiste en la aplicación del videojuego “La granja musical” a 46 alumnos de primero y segundo de Educación Primaria del CEIP “Santa Ana” de Ávila. El principal objetivo es rescatar la tradición popular del pasado, interpretarla en el presente y proyectarla hacia las nuevas generaciones del futuro, para familiarizar a los alumnos con sus raíces folklóricas.
Autor/es principal/es: Ramos Ahijado, Sonsoles
Botella Nicolás, Ana María
Facultad/Departamentos/Servicios: Universidad de Salamanca
Universitat de València
Forma parte de: Congreso Internacional de Investigación e innovación en educación infantil y primaria.
URI: http://hdl.handle.net/10201/87457
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/other
Número páginas / Extensión: 9
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Patrocinador: Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia.
Aparece en las colecciones:IV Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria

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