Utilización de metodologías activas en educación primaria.

Abstract

En esta comunicación se analiza el uso de algunas metodologías activas en el ámbito de la Educación Primaria. En particular se ha realizado una búsqueda bibliográfica sobre las publicaciones (artículos, libros y capítulos de libro) en castellano que estudian o aplican el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en problemas, y el aprendizaje basado en proyectos. Para ello, se ha utilizado la base de datos Dialnet (2016), uno de los mayores portales bibliográficos de literatura científica hispana, especializado en Ciencias Humanas y Sociales. Los datos recopilados permiten comprobar el creciente interés hacia el estudio e implementación de estas metodologías activas. En concreto, encontramos diversos estudios que presentan experiencias desarrolladas en la etapa de Educación Primaria, y también otras investigaciones que aplican dichas metodologías en la formación inicial universitaria de los futuros docentes de esta etapa