Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10201/637

Title: Cuestiones metodológicas en la didáctica del francés L2: importancia del ejercicio de traducción en el caso del género gramatical
Issue Date: 1994
Publisher: Murcia: Universidad de Murcia: Servicio de Publicaciones
ISSN: 0213-2958
Related subjects: CDU::8- Lingüística y literatura::82 - Literatura
Primary author: Planellez Iváñez, Montserrat
Published in: Anales de Filología Francesa, vol. 6, 1994
URI: http://hdl.handle.net/10201/637
Document type: info:eu-repo/semantics/article
Number of pages / Extensions: p. 153-162
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:Nº. 6, 1994

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