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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorRomero Rodríguez, Soledades
dc.contributor.authorSeco Fernández, Margaritaes
dc.contributor.authorLugo Muñoz, Mares
dc.date.accessioned2017-07-13T11:42:45Z-
dc.date.available2017-07-13T11:42:45Z-
dc.date.issued2015-04-16es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/53568-
dc.description.abstractEl trabajo que presentamos se enmarca en el desarrollo del proyecto de investigación "ORIENT@CUAL: elaboración de proyectos profesionales en la formación profesional del sistema educativo. Diseño de un programa y una plataforma virtual de orientación" subvencionado por el Plan Nacional I+D. Aportamos los primeros resultados obtenidos en la evaluación piloto del programa generado en el proyecto. Dicho programa se basa en un enfoque narrativo y sistémico de la orientación en el que el trabajo desde el Ser es el elemento clave. Se presentan los resultados obtenidos a través de entrevistas en profundidad realizadas a 16 estudiantes de PCPI y CFGM de dos IES de la provincia de Sevilla una vez finalizada su participación en el programa. Los resultados apuntan a que el programa contribuye al desarrollo de las competencias implicadas en las diferentes fases de elaboración del proyecto profesional y vital.   es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent75-89es
dc.languagespaes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectOrientación para el desarrollo de la carreraes
dc.subjectEnfoque narrativo-sistémicoes
dc.subjectFormación profesionales
dc.subjectProyecto profesional y vitales
dc.titleOrientar desde el Ser: algunas aportaciones del programa Orient@cual para la elaboración del proyecto profesional y vital de alumnado de PCPI y CFGMes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
Aparece en las colecciones:Vol. 18, Núm. 2 (2015)



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