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Anales de psicología: Vol. 30, Nº 3 (2014) : [42]  Estadísticas

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Introducción - aprendizaje cooperativo.pdf.jpgoct-20142014Introducción: aprendizaje cooperativo
Construir significados en la actividad conjunta en situaciones de aprendizaje colaborativo mediado por ordenador- la articulación del habla relacionada con el contenido y el habla relacionada con la actividad.pdf.jpgoct-20142014Construir significados en la actividad conjunta en situaciones de aprendizaje colaborativo mediado por ordenador: la articulación del habla relacionada con el contenido y el habla relacionada con la actividad
Avances en el aprendizaje cooperativo - Revisión de la investigación.pdf.jpgoct-20142014Avances en el aprendizaje cooperativo: Revisión de la investigación
oct-20142014"Llegar a ser" un aprendiz-maestro cooperativo
Aprendizaje cooperativo en matemáticas- Un estudio de los efectos del parámetro de igualdad sobre el rendimiento académico.pdf.jpgoct-20142014Aprendizaje cooperativo en matemáticas: un estudio de los efectos del parámetro de igualdad sobre el rendimiento académico
Aprendizaje Cooperativo y rendimiento académico- ¿Por qué funciona el trabajo grupal?.pdf.jpgoct-20142014Aprendizaje cooperativo y rendimiento académico: ¿Por qué funciona el trabajo grupal?
Aprender a cooperar para el aprendizaje cooperativo.pdf.jpgoct-20142014Aprender a cooperar para el aprendizaje cooperativo
Análisis de los estereotipos de género actuales.pdf.jpgoct-20142014Análisis de los estereotipos de género actuales
Consecuencias de la mayor vespertinidad durante la adolescencia para el funcionamiento psicológico - una revisión.pdf.jpgoct-20142014Consecuencias de la mayor vespertinidad durante la adolescencia para el funcionamiento psicológico: una revisión
Ambiente comunitario y actitud hacia la autoridad- relaciones con la calidad de las relaciones familiares y con la agresión hacia los iguales en adolescentes.pdf.jpgoct-20142014Ambiente comunitario y actitud hacia la autoridad: relaciones con la calidad de las relaciones familiares y con la agresión hacia los iguales en adolescentes
El género como predictor de rechazo social- el papel mediador : moderador del control con esfuerzo y crianza de los hijos.pdf.jpgoct-20142014El género como predictor de rechazo social: el papel mediador/moderador del control con esfuerzo y crianza de los hijos
Búsqueda de sensaciones y consumo de alcohol - El papel mediador de la percepción de riesgos y beneficios.pdf.jpgoct-20142014Búsqueda de sensaciones y consumo de alcohol: El papel mediador de la percepción de riesgos y beneficios
Relación del autoconcepto con la condición física y la composición corporal en una muestra de adolescentes.pdf.jpgoct-20142014Relación del autoconcepto con la condición física y la composición corporal en una muestra de adolescentes
Características familiares asociadas a violencia filio-parental en adolescentes.pdf.jpgoct-20142014Características familiares asociadas a violencia filio-parental en adolescentes
Aplicación de un programa de prevención del maltrato infantil en el contexto educativo.pdf.jpgoct-20142014Aplicación de un programa de prevención del maltrato infantil en el contexto educativo
Crianza, Nivel Socioeconómico y Funcionamiento Psicosocial en Familias Peruanas y sus Niños.pdf.jpgoct-20142014Crianza, nivel socioeconómico y funcionamiento psicosocial en familias peruanas y sus niño
Relación entre los niveles de competencia matemática temprana, género y extracción social en la población escolar primaria en Chile.pdf.jpgoct-20142014Relación entre los niveles de competencia matemática temprana, género y extracción social en la población escolar primaria en Chile
Elaboración y validación de un cuestionario (el IRA-AGHN) para evaluar el conocimiento de los maestros acerca del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.pdf.jpgoct-20142014Elaboración y validación de un cuestionario (el IRA-AGHN) para evaluar el conocimiento de los maestros acerca del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Calibración de un test de comprensión lectora para alumnos Portugueses.pdf.jpgoct-20142014Calibración de un test de comprensión lectora para alumnos Portugueses
Validez de un modelo reducido de items del DSM-IV según respuesta de padres y profesores en el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Combinado.pdf.jpgoct-20142014Validez de un modelo reducido de items del DSM-IV según respuesta de padres y profesores en el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Combinado
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