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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorPiñero-Ruiz, Eugenia-
dc.contributor.authorLópez-Espín, José J.-
dc.contributor.authorCerezo, Fuensanta-
dc.contributor.authorTorres-Cantero, Alberto M.-
dc.contributor.otherFacultad de Psicologíaes
dc.date.accessioned2017-04-25T16:21:55Z-
dc.date.available2017-04-25T16:21:55Z-
dc.date.created2012-
dc.date.issued2012-10-
dc.identifier.issn1695-2294-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/52812-
dc.description.abstractEl presente estudio analiza la relación entre el número de hermanos y la victimización escolar. Para lograr este objetivo se realizó un estudio transversal en 28 centros escolares de educación secundaria obligatoria (ESO) elegidos por muestreo aleatorio en la Región de Murcia. El total de estudiantes incluidos en la investigación fue de 2552 con edades comprendidas entre 11 y 18 años. Los estudiantes cumplimentaron un cuestionario anónimo que incluía preguntas sobre aspectos sociodemográficos y familiares, y situaciones de violencia y victimización escolar. La victimización se midió por la frecuencia referida por los estudiantes de haber sufrido durante la semana precedente las acciones agresivas presentadas en el cuestionario. Los resultados obtenidos destacan que tanto los hijos únicos como los estudiantes que tienen 4 o más hermanos sufren niveles más graves de victimización escolar. Nuestro estudio sugiere que el número de hermanos es una variable que debe ser considerada en los estudios sobre victimización escolar.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent6es
dc.languagespaes
dc.publisherMurcia: Universidad de Murcia, Editumes
dc.relation.ispartofseriesVol 28, No 3 (2012)es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectVictimizaciónes
dc.subjectEducación secundariaes
dc.subjectFatríaes
dc.subjectEscuelaes
dc.subjectViolenciaes
dc.subject.other159.9 - Psicologíaes
dc.titleTamaño de la fratría y victimización escolares
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
Aparece en las colecciones:Vol. 28, Nº 3 (2012)

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