Anales de psicología: Vol. 28, Nº 3 (2012) : [42]  Statistics

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Oct-2012Procesos de control ejecutivo en la enfermedad de Alzheimer
Oct-2012La metodología Delphi como técnica de estudio de la validez de contenido
Oct-2012Neurobiología de la hipnosis y su contribución a la comprensión de la cognición y la conciencia
Oct-2012Propiedades psicométricas de la versión abreviada de la Escala de Ira al Conducir (DAS) en población española: diferencias por edad, sexo e infracciones de tráfico
Oct-2012Efectos de la carga de tarea y las capacidades cognitivas sobre el rendimiento y la carga mental subjetiva de una tarea de seguimiento.
Oct-2012Revisión de las medidas de reconocimiento y expresión de emociones
Oct-2012Modelos para la evaluación del error humano en estudios de fiabilidad de sistemas
Oct-2012El papel de la sílaba en la codificación posicional de las representaciones ortográficas
Oct-2012Cognición y autonomía en personas mayores dependientes
Oct-2012Programas de formación “Adventure Based Counseling”. Un estudio sobre el desarrollo de competencias vinculadas al trabajo en equipo
Oct-2012La biomedicalización de la muerte: una revisión
Oct-2012Test de Actitud Prejuiciosa (TAP): Estudios de fiabilidad y evidencias de validez basadas en la estructura interna en autóctonos e inmigrantes
Oct-2012El papel de las tareas y los procesos en los resultados grupales: diferencias entre México y España
Oct-2012Adaptación y validación de la versión española del Sexual Cognitions Checklist (SCC)
Oct-2012Efecto del ajuste socioemocional en el rendimiento y las competencias académicas en el contexto escolar: Estudio comparativo
Oct-2012Hablando de emociones fingidas: la relación entre la sintaxis de la complementación y la comprensión de la simulación emocional
Oct-2012Clima escolar, satisfacción con la vida y victimización en la escuela. Un análisis del efecto moderador del género
Oct-2012Evaluación de los servicios de atención a familias de niños con deficiencia. Perspectiva de familiares y profesionales brasileños
Oct-2012Extra-curricular involvement, academic adjustment and achievement in higher education: A study of Portuguese students
Oct-2012Motivación escolar y rendimiento: impacto de metas académicas, de estrategias de aprendizaje y autoeficacia
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