Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10201/46598

Title: Podcasting: ¿Un nuevo medio para la educación a distancia?
Other Titles: Podcasting: A new medium for distance education?
Issue Date: 13-Oct-2015
Keywords: Web 2.0
Podcast
Enhanced podcast
Vodcast
Distance education
Blended learning
E-learning
Web 2.0
Podcast
Enhanced podcast
Vodcast
Distribución
Educación a distancia
Abstract: In this article we will discuss the use of podcasts as a technological and pedagogical device of the Web 2.0 to facilitate learning in face to face, blended or conventional teaching scenarios. Furthermore specific characteristics of podcasts and the related concepts of “enhanced podcasts” and “vodcasts” will be explained. Then the technical and pedagogical design options will be highlighted including their respective advantages and disadvantages. To demonstarte the different organizational models to implement podcasts as a system component, different examples are presented. Finally some advantages and possibilities of student participation in podcast production are mentioned.
En este artículo se abordará el uso del podcast como dispositivo tecnológico mediador de la Web 2.0 en los procesos de enseñanza aprendizaje tanto en la educación semipresencial, presencial y a distancia. Asimismo trataremos otros dispositivos que extienden el concepto del podcast, como los son el enhanced podcast y el vodcast. Seguidamente explicaremos cómo diseñar un podcast desde sus aspectos técnicos y didácticos. Se analizarán las propiedades, ventajas, y múltiples usos educativos del podcast. Analizaremos modelos organizativos de distribución de los podcasts en universidades: iniciativa individual, plataforma de la universidad (Universidad de Humboldt, Berlín), consorcio (Multimedia Kontor Hamburgo), distribuidora externa (iTunes).Finalmente examinaremos por qué es beneficiosa la participación de los alumnos en el diseño de sus propios podcasts.
Primary author: Laaser, Wolfram
Liliana Jaskilioff, Silvia
Rodríguez Becker, Lía Carolina
URI: http://hdl.handle.net/10201/46598
Document type: info:eu-repo/semantics/article
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:2010, N. 23

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