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http://hdl.handle.net/10201/27252
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | León Guerrero, María José | - |
dc.date.accessioned | 2012-05-02T10:24:10Z | - |
dc.date.available | 2012-05-02T10:24:10Z | - |
dc.date.issued | 2012 | - |
dc.identifier.issn | 1699-2105 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/27252 | - |
dc.description.abstract | Este artículo presenta una revisión de la literatura que parte de la premisa de que el liderazgo contribuye a la creación de una “cultura inclusiva” en la escuela, pero para ello, éste debe ser democrático y estar comprometido con los valores inclusivos. También analiza las tareas desempeñadas por la dirección en un centro inclusivo y la formación que debería recibir el líder para abordarlas con éxito. Por último, hacemos una aproximación a la forma en la que se puede evaluar el grado en que el líder posee las condiciones necesarias para ser una dirección inclusiva. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 27 | es |
dc.language | spa | es |
dc.publisher | Murcia : Facultad de Educación, Universidad de Murcia | es |
dc.relation.ispartof | Educatio siglo XXI, vol 30, nº 1, 2012 | es |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.subject | Liderazgo | es |
dc.subject | Equipo directivo | es |
dc.subject | Liderazgo compartido | es |
dc.subject | Educación inclusiva | es |
dc.subject | Escuela inclusiva | es |
dc.subject.other | 37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre | es |
dc.title | El Liderazgo para y en la Escuela Inclusiva | es |
dc.title.alternative | Leadership for and in the inclusive school | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
Aparece en las colecciones: | Vol. 30, Nº 1 (2012) |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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El Liderazgo para y en la Escuela Inclusiva.pdf | 139,06 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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