Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/23422

Título: Written corrective feedback: practitioners’ perspectives
Fecha de publicación: 20-jul-2011
Palabras clave: Aprendizaje del inglés
Segunda lengua
Adquisición
Autor/es principal/es: W. Evans, Norman
Hartshorn, K. James
Allen Tuiotti, Emily
URI: http://hdl.handle.net/10201/23422
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/article
Número páginas / Extensión: 31
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Aparece en las colecciones:Vol.10 (2), 2010

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