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https://doi.org/ 10.6018/pantarei/612501
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| Título: | K. C. Barton y L.C. Ho(2022), Curriculum for justice and Harmony: Deliberation, Knowledge, and Action in Social and Civic Education, Nueva York: Routledge, 217págs. ISBN: 978-0-367-44505-8.: Reseña bibliográfica |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| Editorial: | Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones |
| Cita bibliográfica: | Panta Rei. Revista digital de Historia y Didáctica de la Historia, vol.18, (2024). |
| ISSN: | 2386-8864 |
| Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Palabras clave: | Reseñas bibliográficas |
| Autor/es principal/es: | Pardo Quiles, Verónica |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/146825 |
| DOI: | https://doi.org/ 10.6018/pantarei/612501 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/review |
| Número páginas / Extensión: | 8 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
| Aparece en las colecciones: | Vol.18 (2024) |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Panta+Rei+res+5+2024+-+Panta+Rei+2024.pdf | 1,15 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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