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http://hdl.handle.net/10201/144904
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| Título: | El crédito europeo: Metodología de Reforma |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| Editorial: | Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia |
| Cita bibliográfica: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, V. 8, N. 3, 2005 |
| ISSN: | 0212-9728 |
| Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Resumen: | El crédito europeo, además de un importante instrumento al servicio de la convergencia, representa una gran oportunidad para impulsar la calidad de las universidades. A partir de un nuevo enfoque en la cuantificación de los créditos, ha de permitir un cambio de mentalidad del profesor, más centrado ahora en los procesos de aprendizaje que en los de enseñanza, más en el aprender a aprender que en el aprender para memorizar y en la que la evaluación ha de ser mucho más que el examen final de conocimientos... (Para leer más descargue el PDF). |
| Autor/es principal/es: | Palacios Picos, Andrés Rué, Joan |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/144904 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/lecture |
| Número páginas / Extensión: | 1 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
| Aparece en las colecciones: | Vol. 8, Núm. 3 (2005) |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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