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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2024	-	Análisis de un modelo de formación híbrida en Educación Superior : estudio descriptivo en la Universidad de Costa Rica
	2024	-	Diseño y validación de una estrategia didáctica gamificada para desarrollar el pensamiento computacional en futuros docentes
	2024	-	El poder transformador de las TIC en el desarrollo de la competencia metacognitiva en Educación Superior
	2024	-	Pantallas y menores a debate : propuestas y estrategias para ofrecer una respuesta educativa desde los hogares
	2024	-	Diseño, construcción y validación de un instrumento para la percepción de los estudiantes universitarios sobre sus competencias ciberculturales
	2024	-	¿Clases virtuales o experiencias de aprendizaje? Una redefinición de la práctica pedagógica a distancia con base en metodologías activas
	2024	-	Mapeo de las corrientes de investigación sobre Chat GPT aplicadas a la educación
	2024	-	La simulación bimodal como método de enseñanza- aprendizaje en el grado de educación primaria
	2024	-	Creación y validación de una guía de diseño de Simulaciones Virtuales Gamificadas