Técnicas pedagógicas para la didáctica de algunos fenómenos eléctricos en EGB

Abstract

Este trabajo introduce un nuevo enfoque metodológico en la Didáctica de la Física y Química en la Escuela Universitaria de Profesorado. Se intenta lograr una mejor formación de los alumnos teniendo en cuenta la labor docente que han de desarrollar en el futuro, La Metodología se basa en un estudio de los contenidos de los temas de Electricidad en E.G.B., y la aplicación de estas técnicas didácticas al estudio de las pilas y de algunos circuitos sencillos, para una posterior planificación de la programación según los diferentes niveles en que se imparten, una recopilación o construcción del material necesario, exposición en clase, el debate ulterior sobre las técnicas utilizadas y, finalmente, la evaluación de los resultados.

This study introduces a new methodological focus on the Didactics of Physics and Chemistry in the Teacher Training College. The aim is to achieve a better training of pupils, keeping in mind the teaching work they have to develop in the future. The methodology is based on a study of the contet of the Electricity's themes used in E.G.B. and the application of these didactics thecnics to study of piles and single circuits; for a subsequent programmed planning in accordance with the different levels which are required, a compilation or construction of the necessary material, exposition in class, a subsequent debate on the technics used and finally an evaluation of the results.