Los equipos docentes en las EUMs: una alternativa para la reforma de la enseñanza

Abstract

Se propone que los profesores de las Escuelas Universitarias de Formación de Profesores de E.G.B., trabajen integrados en Equipos Docentes sugiriendo dos modelos: el informal y el estructurado. Ambos intentan dar respuesta a necesidades que surgen y que necesitan de este tipo de trabajo en un momento determinado a modo de investigación o, para coordinar el proceso curricular de un grupo de alumnos.

Our aim will be that the teachers of the 'Escuelas Universitarias de Magisterio' (University Teacher Training Schools) should work together forming Teaching Teams. We suggest two models: the informal one and the organized one. Both of them try to give an answer to the needs that arise from the daily work in our schools, in order to carry out a research or to coordinate the curriculum process of a group of students.