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Título: Implicaciones del diseño curricular base para la educación especial
Otros títulos: Implications of curricular design base for the special education
Fecha de publicación: 1990
Editorial: Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
Cita bibliográfica: Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V.4(3), N. 9, 1990
ISSN: 0213-8646
2530-3791
Materias relacionadas: CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
Palabras clave: Diseño y desarrollo curricular
Adaptaciones curriculares individualizadas
Programas de desarrollo individual
Curricular design
Individualized adaptations of the curriculum
Programs individual development
Resumen: Se comienza haciendo una exégesis del libro Blanco para la Reforma del Sistema Educativo Español y del Diseño Curricular Base elaborado por el M.E.C. en sus partes específicas referidas a los niños con necesidades educativas especiales. A continuación se ofrecen unas bases aclaratorias de lo que debe ser un currículum diferencial y equilibrado, en el que coexistan de forma armónica y complementaria, Adaptaciones Curriculares Individualizadas y Programas de Desarrollo Individual.
The paper begins by setting forth the white paper for the reform of the Spanish educational system and of the Basic Design deviced by the M.E.C. in those sections specifically related to children with special educational needs. It goes an to ofter guidelines as to what a need-specific an balanced curriculum should be in which, individualized adaptations of the curriculum are blended harmoniously with programs for individual development.
Autor/es principal/es: Molina García, Santiago
URI: http://hdl.handle.net/10201/141207
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/article
Número páginas / Extensión: 14
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Aparece en las colecciones:1990, V. 4(3) N.9

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