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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorMonteagudo-Fernández, José-
dc.contributor.authorRomero-Nicolás, Carmen María-
dc.contributor.authorMoreno-Vera, Juan Ramón-
dc.contributor.authorTrigueros Cano, Francisco Javier-
dc.contributor.otherFacultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Socialeses
dc.date.accessioned2024-01-22T16:29:10Z-
dc.date.available2024-01-22T16:29:10Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/137526-
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent9es
dc.languagespaes
dc.publisherEditum. Ediciones de la Universidad de Murcia.es
dc.relationProyecto EDU2015-65621-C3-2-R del Plan Nacional de l+D+i (MINECO, del Gobierno de España) cofinanciado con fondos FEDER de la U.E. así como de la red de excelencia Red14es
dc.relation.ispartofTemas controvertidos en el aula. Enseñar historia en la era de la posverdades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titlePensamiento histórico y descolonización afroasiática. Un estudio de caso en Bachilleratoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.6018/editum.2763-
Aparece en las colecciones:Libros o capítulos de libro: Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales

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