Características de un test de aptitudes musicales para la escuela

Abstract

La reforma del sistema educativo ha introducido materias nuevas, como la música, que exigen una reflexión renovada sobre los instrumentos de medida, como los tests de aptitudes musicales, que pueden encontrar en un futuro próximo un amplio campo de aplicación. Se estudian las características de dichos tests, examinando el concepto de aptitud musical, la importancia que hoy, en contraste con el pasado, cabe atribuir a la memoria, la importancia de la estructura del estímulo, etc., para acabar con la formulación de un posible diseño de batería de tests de aptitudes musicales.

Because of its increasing importance in the basic education, some matters, like music, demand today a new reflexion about its methodology, specially the instruments of measure like the aptitude tests. We study the characteristics of the musical aptitude tests and we resalt the actual importance of memory factors. According to this reflexion we offer a new model of a musical aptitude test.