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http://hdl.handle.net/10201/136100
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Título: | Características de un test de aptitudes musicales para la escuela |
Fecha de publicación: | 1994 |
Editorial: | Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) |
Cita bibliográfica: | Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 8(1), N. 19, 1994 |
ISSN: | 0213-8646 2530-3791 |
Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
Palabras clave: | Música Educación Aptitud Test Memoria Ritmo Melodía Armonía Timbre Music Education Aptitude Test Memory Rhythm Melody Harmony Timbre |
Resumen: | La reforma del sistema educativo ha introducido materias nuevas, como la música, que exigen una reflexión renovada sobre los instrumentos de medida, como los tests de aptitudes musicales, que pueden encontrar en un futuro próximo un amplio campo de aplicación. Se estudian las características de dichos tests, examinando el concepto de aptitud musical, la importancia que hoy, en contraste con el pasado, cabe atribuir a la memoria, la importancia de la estructura del estímulo, etc., para acabar con la formulación de un posible diseño de batería de tests de aptitudes musicales. Because of its increasing importance in the basic education, some matters, like music, demand today a new reflexion about its methodology, specially the instruments of measure like the aptitude tests. We study the characteristics of the musical aptitude tests and we resalt the actual importance of memory factors. According to this reflexion we offer a new model of a musical aptitude test. |
Autor/es principal/es: | Samperio Flores, Miguel Ángel |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/136100 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Número páginas / Extensión: | 8 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
Aparece en las colecciones: | 1994, V. 8(1) N.19 |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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