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http://hdl.handle.net/10201/134285
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Título: | Experiencia del prácticum en la Universidad de la Rioja : Sección Magisterio |
Otros títulos: | Teaching practice experience at La Rioja University : Teacher training section |
Fecha de publicación: | 1997 |
Editorial: | Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) |
Cita bibliográfica: | Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 11(1), N. 28, 1997 |
ISSN: | 2530-3791 0213-8646 |
Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
Palabras clave: | Practicum Magisterio Teaching practice Teacher training |
Resumen: | En este artículo se presenta una propuesta didáctica y
metodológica para el desarrollo de las Prácticas Escolares de los
alumnos en las diferentes titulaciones de Maestro. Hemos basado el
trabajo en la observación, reflexión y acción investigadora del alumno
de prácticas en el aula. Se presentan algunas conclusiones de esta
experiencia llevada a cabo en el Marco del Convenio MEC-UR. This paper reports a didactic and methodological proposal for students who are studying to be kindergarten and primary school teachers to guide them in their teaching practice. We have based the study on observation, reflection and experience of the student teacher in the classroom. Some conclusions have already been drawn from the agreement between the Ministry of Education and La Rioja University in the course of realising the teaching-practice. |
Autor/es principal/es: | Fernández Armesto, María Luisa Goicoechea Gaona, María Ángeles Pascual Sufrate, María Teresa Ponce de León Elizondo, Ana Torroba Santa María, Teresa |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/134285 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Número páginas / Extensión: | 13 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
Aparece en las colecciones: | 1997, V. 11(1) N. 28 |
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