Las materias pedagógicas en los nuevos planes de estudio de maestro en la comunidad autónoma andaluza

Abstract

En este trabajo se hace un estudio comparativo y análisis crítico de las materias vinculadas a las Areas de carácter pedagógico en los nuevos Planes de Estudios conducentes a la obtención del título universitario oficial de maestro en sus diversas especialidades y en la Comunidad Autónoma Andaluza. Se realiza una reflexión sobre el perfil del Maestro que estos Planes pretenden delinear, así como las lagunas y deficiencias que presentan.

In this paper we study from a comparative and critical point of view those subjects related to the pedagogical areas which are in the new teacher training curricula. These cover different specializations and allow students to get specific degrees in teacher training within La Comunidad Autónoma Andaluza. Futhermore, this work analyses the teacher's profiles which these new curricula outline and deals with the lacks and shortcoming which they have.