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Título: Alternativa a 2000 años de educación : las Comunidades de Aprendizaje
Fecha de publicación: 2000
Editorial: Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
Cita bibliográfica: Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 14(3), N. 39, 2000
ISSN: 2530-3791
0213-8646
Materias relacionadas: CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
Palabras clave: Renovación pedagógica
Alternativa dialógica escuela-comunidad
Escuelas aceleradoras
Comunidades de Aprendizaje
Pedagogic renovation
Alternative "dialogue based" school-community
Fast-track schools
Learning communities
Resumen: Después de un breve recorrido por la historia de la Pedagogía, se ofrece como alternativa a un modelo de escuela tradicional, el de las Comunidades de Aprendizaje. Se explica su origen, sus principios y sus características. Se dice cómo transformar las escuelas en comunidades de aprendizaje, señalando sus fases. Antes de concluir, se da cuenta de las experiencias llevadas a cabo en el País Vasco.
After a short summary of Pedagogic history, an alternative to the traditional school model is offered; learning communities. Their origin, principles and characteristics are explained. The transformation of schools into learning communities are shown, pointing out the steps involved. Before concluding, experiences in the Basque Country are commented on.
Autor/es principal/es: Pajares Vela, Amaya
Cuetos Azcona, Ana
Pérez Ruiz, Estela
Rodríguez Navarro, Henar
Pajares Vaca, Laura
Jiménez Rodríguez, M. Ángeles
Velicias Sánchez, Marta
Palacios Aparicio, Rocío
Valdespino Núñez, Silvia
URI: http://hdl.handle.net/10201/131267
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/article
Número páginas / Extensión: 11
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Aparece en las colecciones:2000, V. 14(3) N. 39

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