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  4. Revista interuniversitaria de formación del profesorado
  5. 2001, V. 15(1) N. 40
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/131191

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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorPrieto Alberola, Rafael-
dc.date.accessioned2023-05-18T10:14:33Z-
dc.date.available2023-05-18T10:14:33Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.citationRevista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 15(1), N. 40, 2001es
dc.identifier.issn2530-3791-
dc.identifier.issn0213-8646-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/131191-
dc.description.abstractEl perfil de maestro de primaria especialista en música debe reunir tres aspectos que se estudian en este artículo en forma de características personales, musicales y pedagógicas. A ellas se llega a partir de una revisión bibliográfica que constituye la base de un marco conceptual que fundamenta este perfil.es
dc.description.abstractThis paper analyses the characteristics that a Primary Teacher specialising in Music must develop. The characteristics grouped under the headings of personal, musical and pedagogical are studied through a review of literature that constitutes the basis for a conceptual framework.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent12es
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)es
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectFormación del profesoradoes
dc.subjectCurrículumes
dc.subjectEducación musicales
dc.subjectTeacher traininges
dc.subjectCurriculumes
dc.subjectMusic educationes
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleEl perfil del maestro de Primaria especialista en Educación Musicales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
Aparece en las colecciones:2001, V. 15(1) N. 40

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