La acogida intercultural de familias extranjeras: construyendo una sociedad inclusiva

Abstract

La Región de Murcia no debe obviar uno de los principios fundamentales de la educación inclusiva: la acogida del recién llegado. Por ello, en este artículo se presenta el diseño de una intervención, en el ámbito de la orientación familiar, para desarrollar buenas prácticas que garanticen la cobertura socioeducativa a familias de origen extranjero en situación de vulnerabilidad. También se pretende en esta publicación diseñar sesiones que ofrezcan apoyo psicosocial para los padres, madres e hijos de familias que lo requieran.

The Region of Murcia can´t forget one of the fundamental principles of inclusive education: the reception of the newcomer. For this reason, this article present the design of an intervention in the field of family guidance to develop good practices that guarantee social and educational coverage for families of foreign origin in vulnerable situations. It´s also intented in this publication to design sessions that offer psychosocial support for parents and children of families that require it