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523431-Texto del artículo-1952871-1-10-20221001.pdf.jpg2022-Reseña: C. López-Ruiz (2022). "Phoenicians and the making of the Mediterranean", Cambridge: Harvard University press, 440 págs. ISBN: 9780674988187.
509211-Texto del artículo-1956421-1-10-20221006.pdf.jpg2022-Arqueología experimental con fines de investigación en la reconstrucción de caballería feudal europea del siglo XI. El caballero normando.
509021-Texto del artículo-1952461-1-10-20221001.pdf.jpg2022-La concepción de la memoria histórica en futuros maestros de Cataluña y de Andorra en perspectiva comparada.
525951-Texto del artículo-1952361-1-10-20221001.pdf.jpg2022-Reseña: I. Sáez-Rosenkranz y J.Prats Cuevas (eds.). (2020). "Memoria histórica y enseñanza de la Historia". Gijón: Ediciones Trea. 212 pp., ISBN: 978-84-18105-38-8.
507291-Texto del artículo-1952891-1-10-20221001.pdf.jpg2022-Reseña: S. Casamayor Mancisidor, R. Portero Hernández yE. Álvarez Fernández (eds.) (2021), "La violencia en la historia", Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 306 págs. ISBN: 978-84-1311-508-5.
501671-Texto del artículo-1952911-1-10-20221001.pdf.jpg2022-R. M. Cid López, A. Domínguez Arranz y R. M. Marina Sáez (2021). "Madres y familias en la Antigüedad. Patrones femeninos en la transmisión de emociones y patrimonio", Gijón: Ediciones Trea, 336 págs. ISBN: 978-84-18105-42-5: Reseña bibliografica
501681-Texto del artículo-1952901-1-10-20221001.pdf.jpg2022-Reseña: S. Casamayor Mancisidor (2019).La vejez femenina en la antigua Roma: cuerpos, roles y sentimientos, Oviedo: Ediciones Ediuno, 326 págs. ISBN: 978-84-16343-84-3.
501781-Texto del artículo-1952851-1-10-20221001.pdf.jpg2022-Reseña: B. M. Lavelle (2020). "Archaic Greece. The age of new reckonings", Hoboken: Wiley Blackwell, 279 págs. ISBN: 978-14-05198-59-2.
524111-Texto del artículo-1952811-1-10-20221001.pdf.jpg2022-Reseña: J.A. Molina Gómez (2022). "El imperio huno de Atila", Madrid: Editorial Síntesis, 268 págs. ISBN: 978-84-1357-154-6.
514951-Texto del artículo-1952431-1-10-20221001.pdf.jpg2022-Greece: the myth of Krypho Scholeio [“Secret School”]. Issues of historical understanding and historical culture.

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