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Título
1990
-
Desarrollo curricular y formación del profesorado. Desde la perspectiva de la investigación-acción: Una experiencia con alumnos de ciclo medio
1996
-
Actividades intercentros para la enseñanza de Inglés para fines específicos
1996
-
A case study of student and faculty views on English in the Health Sciences
1997
-
Inferencia Iéxica en la comprensión lectora de textos en inglés como L2
2001
-
The acquisition of english syllable timing by native spanish speakers learners of english: an empirical study
2004
-
The communicative approach to language teaching
2004
-
The task-based approach in language teaching
8-oct-2008
30-jun-2005
Activity sequencing patterns in the Teaching of English as a Foreign Language: an analysis based on three 20th century samples
2009
-
Exploring the increase of receptive vocabulary knowledge in the foreign language: A longitudinal study
2009
-
Students? beliefs about portfolio evaluation and its influence on their learning outcomes to develop EFL in a Spanish context
2009
-
Reading printed versus online texts. A study of EFL learners strategic reading behavior
2009
-
Academic lexis and disciplinary practice: corpus evidence for specificity
2009
-
Extensive reading through the Internet: is it worth the while?
2009
-
Using dramatic role-play to develop emotional aptitude
2009
-
Working memory capacity and L2 University Students comprehension of linear texts and hypertexts
2009
-
Listening as an easy skill: analysis of a particular context
2009
-
The inner voice
2009
-
Learning for life, a structured and motivational process of knowledge construction in the acquisition/learning of English as a foreign language in native Spanish speakers
2009
-
Empirical study of the effects of discourse markers on the reading comprehension of Spanish students of English as a foreign language
2009
-
Knowlege, literacies and the teaching of reading English as a foreign language