Anales de psicología Vol. 27, Nº 1 (2011)
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- PublicationOpen AccessRecensiones bibliográficas: Psicología Social. Algunas claves para entender la conducta humana / Anastasio Ovejero(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Crespo Suárez, EduardoEl libro comentado se construye como un tratado de psicología social, que se dirige tanto a los estudiantes de esta asignatura como al público general. Su pretensión principal es poner de manifiesto lo que la investigación psicosocial enseña acerca de los principales problemas de nuestro tiempo. Adopta una posición crítica, sustentada en una información muy extensa y actual.
- PublicationOpen AccessCohesión y cooperación en equipos deportivos(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Olmedilla Zafra, Aurelio; Almeida, Pedro L.; Lameiras, Joao; Villalonga, Tomás; Sousa, Cristina; Torregrosa, Miquel; Cruz, Jaume; García Mas, Alexandre; Ortega Toro, EnriqueLa cohesión y la cooperación son dos mecanismos psicológicos del equipo diferentes teóricamente, y relativamente independientes. En este trabajo se pretende estudiar, en una muestra de 945 jugadores de fútbol de competición, con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años (media: 14.7 y dt: 1.8) los niveles de cohesión y de cooperación, y su relación entre sí, así como con otras variables. Los resultados indican que los factores de la cohesión deportiva se comportan casi como un factor único, al contrario de lo que ocurre con la cooperación, y que existe relación entre cooperación incondicionada y cohesión. Se ha hallado diferencia significativa entre los jugadores titulares y suplentes, respecto de la cooperación condicionada y de la cohesión global, pero no aparecen cambios con la posición de juego ni con los años de práctica. Finalmente, la cohesión puede ser determinada en parte por la cooperación, mientras que el factor de la cohesión de la aceptación de roles se demuestra relevante para ambos constructos.
- PublicationOpen AccessSkills and dispositions of critical thinking: are they sufficient?(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Nieto, Ana Mª.; Saiz, CarlosTradicionalmente se ha considerado que el pensamiento crítico requiere de un conjunto de habilidades cognitivas y disposiciones. El presente trabajo apoya la opinión de algunos teóricos que han propuesto que éstos podrían no ser los únicos ingredientes necesarios para mejorar el pensamiento crítico. Más específicamente, nuevos factores podrían ser necesarios para llegar a pensar críticamente, tales como: lograr una comprensión epistemológica del pensamiento crítico, haber alcanzado un determinado nivel de desarrollo epistemológico, o las creencias que se mantienen sobre el pensamiento. Estos nuevos componentes son analizados conceptual e instruccionalmente, así como la conveniencia de hacer un tratamiento más profundo de las disposiciones.
- PublicationOpen AccessMost feared situations related to separation anxiety and characteristics by age and gender in late childhood(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Orgilés Amorós, Mireia; Espada Sánchez, José Pedro; García Fernández, José Manuel; Méndez Carrillo, Francisco Xavier; Hidalgo Montesinos, María DoloresEn este artículo se analizan las situaciones más temidas relacionadas con la ansiedad por separación en una muestra de 1407 niños españoles con edades comprendidas entre 8 y 12 años, y se examinan las diferencias de la ansiedad por separación en función del sexo y la edad en la infancia tardía. Se utilizó una medida de autoinforme para el trastorno de ansiedad por separación, la Escala de Ansiedad por Separación Infantil, desarrollada para niños hispanohablantes y que está basada en los criterios diagnósticos del DSM-IV-TR y del CIE-10. Los resultados mostraron que los niños tienen más síntomas cognitivos que psicofisiológicos o motores. Las situaciones más temidas se relacionaban con la posibilidad de que algo malo les ocurriera a los padres y las menos comunes se relacionaban con las quejas somáticas. El 3.9% de la muestra manifestó síntomas de ansiedad por separación, más comunes en niñas que en niños y disminuyendo con la edad. Se discuten las implicaciones clínicas de estos y otros hallazgos.
- PublicationOpen AccessEl Inventario de Conformidad con las Normas de Género Masculinas (CMNI) en la población española(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Cuéllar Flores, Isabel; Sánchez López, María del Pilar; Dresch, VirginiaSe analizan los resultados de la aplicación del Inventario de Conformidad con las Normas de Género Masculinas - CMNI (Mahalik et al., 2003) en un grupo de hombres adultos españoles. El CMNI fue diseñado para evaluar, desde una perspectiva multidimensional, el grado de conformidad de los hombres hacia un conjunto de normas de género identificadas en la cultura dominante de EEUU. Se ha aplicado el cuestionario a 727 hombres de entre 18 y 83 años con una edad media de 30.17 (D. T. 12.14), varios niveles educativos y situación laboral heterogénea y que procedían de varias regiones españolas. Los datos de fiabilidad son, en su mayoría, satisfactorios, y la matriz de correlaciones entre subescalas confirma el modelo teórico de Mahalik (2000). Las diferencias en los resultados obtenidos en nuestro grupo y en el grupo de estadounidenses sugieren el efecto de factores culturales (históricos, generacionales y educacionales). El análisis factorial revela una estructura caracterizada por la agrupación de ítems similar al obtenido en USA, y aunque difiere en algunos aspectos, apoya en general la estructura propuesta por los autores. Se sugiere la reagrupación de algunas de las subescalas que se han mostrado relacionadas en otras supraordenadas con el objeto de mejorar la adecuación del CMNI para ser usado en población española.