Revista de educación a distancia 2011, N. 28

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https://hdl.handle.net/10201/45713

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    Open Access
    TutorGSI: aplicación de tecnologías de bots a entornos LMS
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2011) Coronado, Miguel; López, Alejandro; Iglesias, Carlos A.; Garijo, Mercedes
    Este artículo presenta la plataforma TutorGSI que facilita el uso de agentes conversacionales en entornos de eLearning como Moodle. La plataforma ha sido desarrollada dentro del proyecto eduWAI (eduWAI, 2010), y simplifica el proceso de resolución de dudas académicas a través de un agente con el que se interactúa en lenguaje natural. TutorGSI posibilita que los profesores puedan modificar las conversaciones existentes o crear nuevos tipos en función de las consultas que vayan planteando los alumnos
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    Open Access
    Herramienta de autoría de contenidos didácticos multimedia para entorno de formación colaborativo en Cirugía de Mínima Invasión
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2011) Sánchez-González, Patricia; Fernández, Alvaro; Oropesa, Ignacio; Noguera, José; Sánchez-Margallo, Francisco; Burgos, Daniel; Gómez, Enrique
    TELMA es un entorno de formación y aprendizaje online basado en la edición de vídeo laparoscópico, la gestión del conocimiento y el trabajo colaborativo, cuyo fin es mejorar la efectividad y eficacia de los procesos de formación (inicial y continuada) de los cirujanos de Cirugía de Mínima Invasión (CMI). TELMA proporciona un aprendizaje personalizado a los usuarios del sistema, permitiendo crear, compartir y reutilizar los contenidos didácticos así como adaptarlos a sus necesidades individuales. Para ello, incorpora una herramienta de autoría de contenidos, que posibilita la creación y edición de los contenidos didácticos presentes en el entorno de formación. La herramienta de autoría incorpora un editor multimedia de vídeo laparoscópico, capaz de añadir a los vídeos originales información didáctica útil para los periodos de formación de los nuevos cirujanos.
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    Open Access
    IREDIA, el Secreto de Atram: un Videojuego para Educar en Valores
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2011) García-Tejedor, Alvaro; Peñalba, Olga
    Iredia, Atram's Secret is a 2D platform videogame for XBOX 360 and PC developed by the CEIEC of Universidad Francisco de Vitoria with the objective of making children between 8 and 11 years old aware and sensitive to the deafness problem by means of edutainment (use of videogames to educate and not only to entertain). The game explains basic issues of deafness in an adventure through the magical world of Iredia. It is organized in five levels, each one targeting a different educational objective related to hearing and hearing disorders. The developemnt was based in four main technologies: XNA, Tomahawk Engine, Levels Editor and SpriteSheet Packer.