Tonos digital 2020, N. 38
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Recent Submissions
- PublicationOpen Access"El gallo de oro" en perspectiva antropológica y etnográfica(Universidad de Murcia, Editum, 2020) Gacinska, WeselinaEn el artículo se describe y analiza los referentes antropológicos vinculadoscon fe nómeno de las peleas de gallos en México presentes en la novela El gallo de oro de Juan Rulfo. Puesto que la obra gira en torno a una tradición muy presente y arraigada en ciertas zonas de México, como Jalisco y Aguascalientes, el texto recurre a los estud ios histórico - antropológicos acerca de las peleas de gallos , analizando los posibles simbolismos e interpretaciones culturales, así como elementos folklóricos para complementar los estudios existentes sobre la novela.
- PublicationOpen AccessEspaña e Irlanda en el siglo XVIII según Richard Twiss(Universidad de Murcia, Editum, 2020) Lario de Oñate, Mª Carmen; Vazquez Amador, MaríaLos libros de viaje permiten al lector aprender sobre esos lugares que se describen. A pesar de que España no formaba parte del itinerario de viaje conocido en el siglo XVIII como el Grand Tour , suscitó la curiosidad de algunos viajeros que se adentraron por esos caminos para saber algo más de ese país desconocido para muchos. Estos intrépidos viajeros dejaron constancia de todo aquello que iba n conociendo en libros de viajes, relatos, guías, etc. Irlanda tampoco se encontraba en el circuito del Grand Tour y por ello no existe mucha literatura al respecto. No obstante hubo un viajero, Richard Twiss, que viajó tanto por España como por Irlanda a finales del siglo XVIII. Twiss, de ascendencia inglesa, se crió en Holanda pero dedicó su vida a viajar y narrar sus experiencias en sus visitas a las ciudades más importantes del continente. Asimismo se dirigió a España y Portugal y a Irlanda, fruto de lo cual son los libros Travels through Portugal and Spain in 1772 and 1773 y Tour in Ireland in 1775 . Este trabajo tiene como objetivo presentar la imagen que Twiss ofrece sobre ambos países en cuanto a sus culturas, sociedad, costumbres y tradiciones y pri ncipales ciudades y mostrar las similitudes y diferencias que el autor nos presenta con respecto a los dos países.
- PublicationOpen AccessDesarrollo de la competencia intercultural en contextos prurilingües y pluriculturales: programa universitario de movilidad idiomática(Universidad de Murcia, Editum, 2020) Alfonzo de Tovar, Isabel CristinaLa internacionalización como estrategia de gestión universitaria se ha convertido en un objetivo fundamental para poder enfrentar los desafíos que exige la globalización. En este sentido, se ha de fomentar el intercambio de sus ciudadanos, pa ra construir entre todos una Europa plurilingüe y culturalmente diversa (MCER, 200 2 ). Atendiendo a lo expuesto, esta investigación se basa en dos elementos vinculantes para promover el proceso de interculturalidad: espacios plurilingües/pluriculturales y p rogramas de movilidad. Esta investigación forma parte de un estudio longitudinal que consiste en determinar el desarrollo de la competencia intercultural en estudiantes de movilidad y tiene como objetivo analizar el desarrollo de la competencia intercultur al a través del plurilingüismo y el pluriculturalismo en programas universitarios. Se han seleccionado 28 estudiantes de 15 países diferentes adscritos a estos programas en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) y se ha seleccionado como inst rumento de análisis el modelo propuesto por Fantini y Tirmizi (2006). Posteriormente, se realizó un análisis mixto a través de la Correlación de Pearson, lo que permitió responder a las preguntas de investigación propuestas. Se concluye que el plurilingüis mo es una variable relevante en el desarrollo de la CI. Asimismo, estos programas contribuyen al crecimiento personal y profesional de sus participantes. Esta investigación intenta contribuir con las políticas lingüísticas universitarias para la internacio nalización idiomática, a través del diseño de programas de movilidad que favorezcan el aprendizaje idiomático e intercultural.
- PublicationOpen AccessEl tratamiento del refugiado en la prensa española a través de la imagen fotográfica: un análisis cuantitativo(Universidad de Murcia, Editum, 2020) Martín Cano, Raquel; Ther, FriederikeEn el presente artículo se analiza desde una aproximación cuantitativa la representación de las personas refugiadas en la prensa española . Como metodología se ha utilizado la teoría de encuadre o framing relacionando tanto las noticias como la s fotografías representativas de las mismas. Tras un recorrido por el estado de la cuestión de los estudios sobre refugiados y el marco teórico, se hace mención a la metodología utilizada a partir de un formulario en el que se identifican el número de noti cias y de fotografías en relación con el periódico y la autoría, la geolocalización, denominación del refugiado, relación género y número de refugiados en las fotografías, análisis formal de las imágenes y, por último, se ha contrastado la temática de la f otografía y de la noticia. En los resultados observamos que en muchas ocasiones no existe una relación equivalente entre lo que se lee y lo que se refleja como imagen del refugiado.
- PublicationOpen AccessIdeas para un curso de escritura creativa con estudiantes de Asia Oriental(Universidad de Murcia, Editum, 2020) Mendoza Puertas, Jorge DanielEl objetivo principal de este texto es realizar una propuesta de actividades para un curso univer sitario de escritura creativa destinado a estudiantes taiwaneses de español como lengua extranjera. Para ello , en primer lugar, realizamos un acercamiento al concepto de escritura creativa basándonos en diversos puntos de vista y definiciones , para posteri ormente ordenar estas ideas y orientarlas al ámbito de la enseñanza del ELE. Por otro lado, abordamos brevemente las características d el perfil de estudiante al que se encuentra dirigida esta asignatura justificando el enfoque elegido para el curso. Por úl timo, exponemos los objetivos del curso y detallamos la sucesión de actividades que componen la propuesta mediante la explicación de la puesta en práctica de cada una de ellas.