V Encuentro de Ingeniería de la Energía del Campus Mare Nostrum
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Quinta edición del Encuentro orientado a servir de espacio de reunión para tratar las distintas facetas de las aplicaciones de la Energía en los ámbitos académico y profesional, así como de instituciones y empresas en el que compartir trabajos, se muestren avances creando un espacio virtual de debate y reflexión en el que plantear soluciones a los importantes retos que la Sociedad tiene en el ámbito de la Energía, englobado en el ODS-7,
Energía asequible y no contaminante, desde una vocación tecnológica pero a la vez con sensibilidad social.
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Recent Submissions
- PublicationOpen AccessDrones para inspecciones termográficas y topografía en pantas fotovoltaicas(Mariano Alarcón García, Universidad de Murcia, 2021-07-30) García Trenza, Pedro; Saura Campos, Antonio; Sánchez Allegue, Paloma; Martínez-Espejo Zaragoza, Isabel; Drónica Servicios Aéreos SLLActualmente, las energías renovables, al tratarse de energías limpias, han ido ganando terreno a pasos agigantados a las fuentes de energía convencional como son las energías procedentes de recursos fósiles, nuclear, etc. Dentro de este campo, la empresa DRONICA ha estado trabajando desde 2.016, en el sector solar fotovoltaico (inspeccionando más de 1,2 GbW), innovando a través del uso de nueva tecnología, en la inspección, para un mayor rendimiento. Son muchas las fases en las que el uso del dron permite una mejoría y un ahorro para la planta [1]. En el caso de las plantas fotovoltaicas, el dron permite a través de fotogrametría convertirse en una herramienta muy útil como elemento topográfico, desde el levantamiento inicial hasta el seguimiento y control de obra, pasando por el movimiento de tierras y replanteos. Sucesivamente permite a través del uso combinado de cámaras termográficas y RGB la inspección necesaria para su puesta en marcha (comissioning). La calidad y la cantidad de datos obtenidos, permite un mayor control y abarata de forma exponencial los costes de ejecución. Además, una vez que la planta entra en funcionamiento, es el dron con la termografía infrarroja el que permite realizar el mantenimiento detectando anomalías y fallos no visibles al ojo humano necesarios para que una planta fotovoltaica funcione de forma eficiente [2,3,4]. Al mismo tiempo detecta fallos que pueden provocar un mal funcionamiento o incluso ocasionar fallos catastróficos como incendios de elementos eléctricos. Este paper presenta diferentes casos prácticos de proyectos ya ejecutados por todo el mundo (México, Japón, Burkina Faso, Jamaica, España, etc.) donde se ha podido utilizar dicha tecnología y estudiar las ventajas, así como las problemáticas solventadas para su ejecución, y como el sector ya la ve como una herramienta indispensable para abordar este tipo de proyectos, además de sus perspectivas de futuro.
- PublicationOpen AccessODS 7 "Energía asequible y no contaminante": Estrategia educativa y competencias clave para la sostenibilidad(Mariano Alarcón García, Universidad de Murcia, 2021-07-30) Lozano Rivas, Fernando; Universidad de Murcia, Facultad de Química, Departamento de Electromagnetismo y ElectrónicaEl Desarrollo Sostenible es un concepto sobre el que se ha investigado mucho a lo largo del tiempo desde que en 1977 tuviera lugar la Conferencia Intergubernamental sobre Educación Ambiental organizada por la UNESCO con la colaboración del PNUMA en Tbilisi. Será en 1987 cuando el informe Brundtland defina el concepto de Desarrollo Sostenible tal y como lo conocemos actualmente, en el cual se evidencia que el ámbito de afección del mismo abarca no solo el medio ambiental, sino también el social y el económico. Declarados los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, en adelante ODS, el 25 de septiembre de 2015, se crea un marco mundial para encaminar a toda la sociedad hacia una sostenibilidad global. Ante la necesidad de que los sistemas educativos den respuestas al cambio en nuestros estilos de vida y por tanto en la nueva forma de pensar y actuar de nuestros alumnos desarrollando nuevas competencias en sostenibilidad, la UNESCO propone una estrategia metodológica que permita a los docentes poder adaptar los elementos curriculares y desarrollar competencias clave para la sostenibilidad en sus tres dimensiones: ambiental, social y económica. En esta investigación se presenta este marco guía que da impulso a la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) y muestra como ejemplo un proyecto realizado en el área STEM donde se trabajó en base a las competencias clave para la sostenibilidad propuestos por la UNESCO para el ODS 11 “Ciudades y comunidades sostenibles”.
- PublicationOpen AccessEl uso de la energía en los museos de la Región de Murcia(Mariano Alarcón García, Universidad de Murcia, 2021-07-30) Cerezo López-Briones, Alba; Hidalgo Montesinos, Asunción María; Alarcón García, Mariano; Flores Gutiérrez, Mariano; Flores Gutiérrez, Mariano; Universidad de Murcia, Facultad de Bellas Artes, Departamento de Bellas ArtesEl cambio climático exige una respuesta adaptativa por parte de todos los ámbitos de la sociedad. Los museos siempre se han caracterizado por considerarse a sí mismos referentes sociales, por lo que algunos de ellos ya se proponen como modelos para la implantación de medidas sostenibles[1]. El esfuerzo de los museos por mantener unas condiciones estables de temperatura y humedad genera el mayor consumo energético de estas instituciones, supone un gasto económico importante y a su vez tiene un impacto medioambiental que debe ser medido, analizado y reducido en la medida de lo posible [2][3]. El presente estudio analiza las mediciones y mejoras en materia de energía, mediante una encuesta realizada a treinta y un museos de la Región de Murcia. La muestra, seleccionada de la lista de la Oficina Regional de Turismo, y con especial interés en aquellos pertenecientes a la Red Regional de Museos, obtiene datos de los museos con instalaciones edilicias y salas de exposiciones con especial afluencia de visitantes o interés artístico, habiéndose excluido de este estudio los yacimientos arqueológicos, la mayoría de museos etnográficos y algunos museos cuya exposición no tiene necesidades especiales de conservación. Las encuestas se cumplimentaron de forma telefónica, al tiempo que las respuestas se incluían en la base de datos de Encuestas del portal de la Universidad de Murcia. Se preguntó a los equipos directivos de dichos museos si tenían conocimiento de haber realizado auditorías, alguna mejora energética en los últimos cinco años, así como la clasificación energética del edificio en que se ubica el museo. Las respuestas arrojaron unos resultados que llaman la atención por las pocas auditorías que se han realizado, o si se han realizado, los directivos no tienen conocimiento de ellas. Lo mismo ocurre con la eficiencia energética de los edificios: la mayoría de los encuestados respondieron no saber la letra correspondiente a la clasificación del edificio en que se encuentran ubicados. En materia de mejoras, la mayoría admitió haber realizado algunos cambios en materia energética, generalmente consistente en cambios en la iluminación, apostando por la iluminación LED, y en un par de casos se habían producido cambios en la maquinaria de la climatización, pero reconocieron no haber prestado especial atención a la eficiencia de dichos aparatos. De todos estos datos, se puede concluir que la eficiencia energética no forma parte de las preocupaciones del personal directivo de los museos, carecen de formación e información para abordar este tema. Para poder llevar a cabo un cambio significativo, y convertir los museos en centros medioambientalmente sostenibles, es necesario empezar por formar a los que trabajan en su gestión.
- PublicationOpen AccessCaracterización numérica de un generador ultrasónico de nebulización como un refrigerador evaporativo(Mariano Alarcón García, Universidad de Murcia, 2021-07-30) Martín Melero, Íñigo; Martínez Martínez, Pedro; Ruiz Ramírez, Javier; Lucas Miralles, Manuel; Universidad Miguel Hernández de Elche, Escuela Politécnica Superior de Elche. Área de Máquinas y Motores Térmicos.El consumo energético de los edificios supone el 41% del consumo total de energía en la Unión Europea y, aproximadamente, constituye el 36% de las emisiones de CO2. El mayor consumo de los edificios se localiza en la climatización. Es por ello que el sector de la edificación es un objetivo central de la política de eficiencia energética comunitaria. Una vía de investigación prometedora que mejora la eficiencia energética de los equipos de climatización consiste en accionar los equipos mediante paneles fotovoltaicos (refrigeración solar) y realizar un pre–enfriamiento del aire de entrada al condensador de dichos equipos. El pre–enfriamiento evaporativo del aire de entrada permite reducir el nivel de presión en el condensador de forma sencilla y eficiente, mejorando el COP. En este artículo, se desarrolla el modelo numérico de un generador ultrasónico de nebulización para el preenfriamiento evaporativo del aire de entrada al condensador para equipos de aire acondicionado. El modelo numérico fue validado con datos experimentales obtenidos en un túnel de viento subsónico. Se llevó a cabo un estudio paramétrico de las variables físicas más relevantes, incluyendo la velocidad axial, la velocidad de inyección del agua, el flujo másico de agua atomizada, y las condiciones ambiente (temperatura y humedad). Se halló que los cocientes adimensionales de los flujos agua – aire y aire – aire afectaron en mayor medida a la eficiencia evaporativa media, alcanzando un máximo de 0,674. En adición, a mayor temperatura de bulbo húmedo, la eficiencia evaporativa media fue más elevada. En la optimización, se obtuvieron unos rangos óptimos de operación para las 2 relaciones adimensionales mencionadas, y para las condiciones ambiente. Dentro de este rango ideal de trabajo, el COP máximo obtenido fue de 9, con unas distribuciones óptimas de humedad en la sección de control y un enfriamiento más efectivo y homogéneo.
- PublicationOpen AccessAnálisis de la influencia de la corrugación en el lado de carcasa en un intercambiador de doble tubo(Mariano Alarcón García, Universidad de Murcia, 2021-07-30) Moya Rico, José Domingo; Molina Navarro, Antonio; Córcoles Tendero, Juan Ignacio; Belmonte Toledo, Juan Francisco; Díaz Heras, Minerva; Almendros Ibáñez, José Antonio; Instituto de Investigación en energías renovables de Albacete