Cuadernos de psicología del deporte Vol.12, Nº 2 (2012)

Ir a Estadísticas

Permanent URI for this collection

https://hdl.handle.net/10201/30280

Browse

Recent Submissions

Now showing 1 - 5 of 11
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Diferencias entre ganadores y perdedores en la utilización de posiciones y espacios de juego en rugby internacional
    (Murcia : Universidad de Murcia, 2012) Palao Andrés, José Manuel; Ortega Toro, Enrique; Villarejo García, Diego
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Inteligencia emocional, motivación autodeterminada y satisfacción de necesidades básicas en el deporte
    (Murcia : Universidad de Murcia, 2012) Martín de Benito, Mónica; Guzman Luján, José Francisco
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Validación de la escala medida de la intencionalidad para ser físicamente activo adaptada al contexto universitario
    (Murcia : Direccion general de Deportes de la CARM, 2012) Expósito González, Carla; Fernández Ozcorta, Eduardo J.; Almagro, Bartolomé J.; Sáenz-López Buñuel, Pedro
    El objetivo del estudio fue adaptar y validar la escala Medida de la Intencionalidad para ser Físicamente Activo al contexto universitario (MIFAU). Paralelamente, se comprobó si la necesidad de competencia, la motivación intrínseca y la desmotivación son factores predictores de la intención de ser físicamente activo. La muestra fue de 116 estudiantes. Los instrumentos fueron la MIFAU, los factores regulación intrínseca y desmotivación del Cuestionario de la Regulación de la Conducta en el Ejercicio (BREQ-3) y el factor competencia percibida de la Escala de Necesidades Psicológicas Básicas en el Ejercicio (BPNES). Los resultados revelaron que el instrumento muestra una adecuada consistencia interna y estabilidad temporal, siendo válido y fiable. Se encontró que la competencia percibida y la motivación intrínseca predijeron positivamente la intención de seguir siendo físicamente activo.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Estudio sobre el cambio de actitudes hacia la discapacidad en clases de actividad física
    (Murcia : Direccion general de Deportes de la CARM, 2012) González Hernández, Juan; Baños Audije, L. M.
    RESUMEN Dentro de un contexto escolar, se pretende que compartir la práctica de un deporte para discapacitados visuales (goalbar) favorezca la conexión entre las concepciones personales acerca de la discapacidad y las creencias facilitadoras de las actitudes que generan pensamientos y actuaciones más integradoras. Utilizando una metodología experimental, se ha accedido a una muestra de estudiantes de Educación Secundaria (N=132), todos ellos compañeros de alumnos con deficiencia visual. Con dos momentos de medida (pretestpostest), administrando cuestionarios sobre el cambio de actitudes y sobre creencias hacia la atención a la discapacidad. Tras el estudio, se ha evidenciado un cambio significativo de actitudes y creencias con respecto a compartir espacios y experiencias con alumnos con discapacidad visual. Se han encontrado correlaciones significativas y positivas ante variables relacionadas con la autoconcepción personal (capacidad de controlarse ante las relaciones, creencias hacia la problemática), núcleos actitudinales (implicación personal) y entornos o momentos de experiencias (facilitación de concepciones genéricas acerca de convivir y compartir con iguales con discapacidad) que genera un marco de integración y aceptación si se actúa sobre ello.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Aspectos psicológicos y sociológicos en la alimentación de los deportistas
    (Murcia : Direccion general de Deportes de la CARM, 2012) Martínez Sanz, José Miguel; Urdampilleta Otegui, Aritz; Mico, L.; Soriano, J. M.
    Con el presente artículo queremos describir mediante una revisión bibliográfica los aspectos que caracterizan los hábitos alimentarios en los deportistas y su relación con la optimización del rendimiento y el mantenimiento del estado de salud del deportista. Los factores que influyen en la educación alimentaria del deportista son varios: hábitos alimentarios de la infancia y adolescencia, suplementación en el deporte, trastornos del comportamiento alimentario y deportistas de alto rendimiento deportivo. Se valora principalmente la ingesta de nutrientes y alimentaria de estos, pero se necesitan conocer sus prácticas alimentarias durante entrenamiento—competición. Cobra importancia las recomendaciones de alimentación no realizadas por dietistas-nutricionistas, sino por padres y/o entrenadores que pueden ser incorrectas y perjudicar al deportista. Por ello, ha de considerar la valoración dietético-nutricional para conocer el contexto social del deportista, ayudándonos a realizar la mejor intervención en la mejora de la salud y rendimiento deportivo mediante la alimentación.