Enfermería global Vol. 7, Nº 12 (2008)
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- PublicationOpen AccessExperiencias, percepciones y necesidades en la UCI: revisión sistemática de estudios cualitativos.(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2008) Blanca Gutiérrez, J.J.; Blanco Alvariño, A.M.; Luque Pérez, M.; Ramírez Pérez, M.A.Introducción. La intensidad de la experiencia que supone pasar por una Unidad de Cuidados Intensivos es innegable. Un enfoque de tipo fenomenológico empleando la metodología cualitativa nos puede proporcionar una acertada visión de la misma. El objetivo de nuestro trabajo es recopilar las vivencias, necesidades de los pacientes-familias y enfermeras de estas unidades. Metodología. Metaestudio tipo revisión sistemática cualitativa. 21 estudios incluidos. Resultados. Se han agrupado en las categorías: experiencias del paciente, necesidades del paciente, estrés y estrategias de afrontamiento; vivencias de la familia, necesidades de la familia; relaciones enfermera-familia; las enfermeras respecto a las vivencias del pacientefamilia; vivencias de las enfermeras; imagen de las enfermeras. Conclusión. Los pacientes-familias demandan información, un sistema abierto de visitas, atención personalizada, humanización… Las enfermeras demandamos una formación más amplia en habilidades sociales. La gestión sanitaria debe considerar también a la familia como núcleo de atención en estas unidades, proporcionando recursos para ello.
- PublicationOpen AccessRelaciones conceptuales en el modelo enfermero basado en el modelo vital de Roper, Logan y Tierney.(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2008) Brito Brito, P.R.La ciencia enfermera adolece, desde hace varias décadas, de la adopción y asunción de un modelo propio de la disciplina. La herencia profesional desde una figura más técnica ha retrasado el desarrollo de la Enfermería como ciencia con capacidad de juicio y razonamiento clínico. Ello debe hacerse bajo una perspectiva particular de lo que es el individuo, su entorno, la salud y la propia Enfermería. Es decir, bajo la mirada de uno de los diferentes modelos enfermeros existentes. Sus relaciones con la práctica diaria han quedado siempre amputadas por falta de unanimidad. Lo ideal es asumir el trabajo diario, dentro de un ámbito clínico determinado, según un modelo enfermero. El modelo enfermero basado en el modelo vital de Roper, Logan y Tierney es un modelo válido para diferentes ámbitos clínicos de trabajo. En el presente artículo, estudiaremos los diferentes conceptos que integran dicho modelo y las relaciones entre ellos y con los conceptos que integran el paradigma enfermero.
- PublicationOpen AccessProblemas vividos por las adolescentes durante la gestación.(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2008) Ximenes Neto, F.R.; Marques, M.S.; Rocha, J.El embarazo en la adolescencia trae serias implicaciones biológicas, familiares, psicológicas, económicas, además de las implicaciones sociales, que atañen al adolescente y a la sociedad como un todo. Por tanto, ante esta problemática se decidió desarrollar esta investigación con los objetivos de caracterizar el perfil socio-demográfico de las adolescentes embarazadas e identificar los problemas vivenciados por las mismas durante el embarazo. El estudio es del tipo exploratorio-descriptivo, realizado en la sede del municipio de Massapé-CE, con 20 adolescentes puérperas, en el periodo del 15 de Octubre al 30 de Noviembre de 2004. Se utilizó un formulario con preguntas abiertas y cerradas. Las adolescentes están en el periodo de vida entre 14 a 19 años; 45% son solteras; 60% tienen el primario incompleto; 50% tienen renta familiar menor que un sueldo mínimo; 60% se encontraban en el primer embarazo y 10% de las adolescentes tuvieron un aborto anteriormente. 80% presentan problemas de carácter biológico, emocional, social y económico. El estudio nos lleva a sugerir una asistencia pre-natal cada vez más intervencionista para las adolescentes, con el intento de minimizar los riesgos y los daños.
- PublicationOpen AccessPosición de la enfermería en el continuum ocupación - profesionalización y la expansión de la especialización.(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2008) Andrade, L. de F.S. de; Viana, L. de O.Reflexionando sobre la práctica de Enfermería, consideramos importante analizar el proceso de profesionalización situando el concepto de profesión y de ocupación, resultando de ahí el derecho de alguien recibir la designación de profesional; y la posición social de la enfermería en el continuum ocupación-profesionalización, desde el punto de vista de los llamados “sociólogos de las profesiones”. Los objetivos del artículo fueron: conceptuar ocupación, profesión, profesional y profesionalización y reflexionar sobre el proceso de profesionalización de Enfermería desde el punto de vista de los “sociólogos de las profesiones” enfocando paralelamente la especialización. Concluimos que la Enfermería posee un cuerpo de conocimiento específico en construcción y que algunas cuestiones del proceso de profesionalización deben ser revisadas, como es la cuestión de la especialización, ya que no existe ninguna política oficial que regule el respeto a la especialidad de la enfermera, siendo en la práctica, muchas veces, destinada a sectores totalmente diferentes de los de su especialidad.
- PublicationOpen AccessIntervención enfermera ante los embarazos no deseados.(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2008) Minchón Cano, M.; Oliva Díaz, M.A.; Domínguez Pérez, S.Para el abordaje de la problemática de los embarazos no deseados en adolescentes hemos realizado un estudio observacional y descriptivo entre los alumnos de 15 a18 años de un colegio de la provincia de Huelva, para determinar las causas de dicho incremento. Consideramos que este problema afecta de lleno en los costes sanitarios y sociales, implicando tanto recursos humanos como materiales. Así mismo, atender al hecho de que muchos de los embarazos son interrumpidos, lo que genera una importante dicotomía social y moral. En el tratamiento de este problema debemos tener en cuenta factores determinantes como: que el despertar sexual es más temprano, cambios en las escalas de valores, baja percepción del riesgo y, fundamentalmente, el hecho de que las fuentes de información son muy variopintas con distintos grados de exactitud, tales como los amigos, los medios de comunicación, los libros y revistas. Todo esto es lo que nos mueve a buscar una intervención enfermera encaminada a paliar la situación, que se basará en dar información anticonceptiva y de sexualidad y en la familiarización con Planificación Familiar, haciendo participes a padres y profesores. El objeto está en hacer de la educación sexual en casa algo natural, sincero y necesario, así como parte de la materia docente del centro escolar.