Anales de pedagogía. Revista de investigación en pedagogía Nº 15 (1997)

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https://hdl.handle.net/10201/49657

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    La Educación a Distancia y la UNED / Lorenzo García Aretio (coord.) : reseña bibliográfica
    (Universidad de Murcia, 1997) Luzón Encabo, José María
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    Informática y necesidades educativas especiales
    (Universidad de Murcia, 1997) Munuera Giner, Francisca; Prendes Espinosa, Mª Paz
    Este artículo presenta algunas de las posibilidades del uso de Ja informática para per· sonas con Necesidades Educativas Especiales. El ordenador puede convertirse en un instrumento de comunicación, una herramienta de evaluación, un instrumento educativo o un elemento facilitador del ocio y actividades lúdicas para personas con deficiencias, discapacidades y minusvalías. Se especifican las barreras de acceso más frecuentes y sus posibles soluciones haciendo referencia a los dispositivos de uso más común en la supera· ción de las mismas. Finalmente se indican algunos de los aspectos a tener en cuenta en el diseño y programación de situaciones de aprendizaje en las que se haga uso de programas en soporte informático.
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    Mercado de trabajo, xenofobia e intercultura
    (Universidad de Murcia, 1997) Rodríguez González, Ángel; García Martínez, Alfonso
    La creciente presencia de inmigrantes en nuestro país suscita una gran cantidad de situaciones nuevas que, por sus implicaciones socieducativas, ponen en cuestión viejos modos de analizar las relaciones interculturales. En este artículo se pasa revista, partiendo de los resultados obtenidos en una investigación realizada en la Región de Murcia, a los efectos que tiene la presencia de trabajadores inmigrantes en la percepción de los trabajadores autóctonos desempleados. El análisis se focaliza en la supuesta competencia laboral que, en condiciones de empleo difíciles, aquellos representan para los trabajadores españoles que buscan empleo. Asímismo se pasa revista a las perspectivas socioeducativas que se orientan a la generación de nuevos marcos de relación interculturales.
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    In-Service Teacher Education in Europe: conditions and themes for development in the 21st Century
    (Universidad de Murcia, 1997) Day, Christopher
    This paper highlights four themes which focus upon the roles ofhigher education in the development oftransnational research into the continuing professional development of teachers. The first theme examines the contexts and conditions for teacher development over a career span. The second theme looks at what research tells us the variables which affect professional learning and development, and the limitations of current approaches. Theme three is critica! of rational research planning models which result in ineffective dissemination and utilisation. It suggests that more attention needs to be paid by researchers to issues of ownership, participation and equity. Theme four proposes that researchers need to revisit their own purposes, roles, responsibilities and accountabilities in order to move closer to those communities whose needs they seek to serve. Finally, the paper suggests 'sustained flexibility' as a means of establishing and building more effective networks for leaming and development.
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    Calidad de vida y vejez: un cambio de perspectiva
    (Universidad de Murcia, 1997) García Martínez, Alfonso; Escarbajal de Haro, Andrés
    Las percepciones y estereotipos dominantes en nuestra sociedad sobre el papel y las características de la vejez suponen un fuerte lastre que dificulta la incorporación plena de las personas mayores a la vida social, cuando no conduce directamente a su marginación. Todo ello supone un retroceso en la configuración de los marcos sociales capaces de aportar elementos positivos a la calidad de vida de todos y, en especial, de los hombres y mujeres encuadrados en la tercera edad. Un sector de población que, sin embargo, se va configurando progresivamente como uno de los más importantes en las sociedades avanzadas. En este artículo se analiza la situación actual y se postulan elementos socioeducativos que permitan configurar una nueva perspectiva para la vejez.