Anales de documentación Vol. 15, nº 1 (2012)

Ir a Estadísticas

Permanent URI for this collection

https://hdl.handle.net/10201/27325

Browse

Recent Submissions

Now showing 1 - 5 of 14
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Responsables de los archivos en el siglo XVI. Capitulares en el archivo de la Catedral de Santiago de Compostela
    (Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2012) Iglesias Ortega, Arturo
    El Archivo de la Catedral de Santiago adquiere naturaleza a lo largo del siglo XVI en el momento en que ocupa un espacio separado del Tesoro capitular, la gestión y custodia documental queda en manos de miembros del cabildo elegidos periódicamente (procuradores del cabildo, tesoreros de las reliquias, archivistas), apoyados por la labor puntual de otros beneficiados diputados al efecto, y su labor queda reglamentada en las constituciones capitulares pos-tridentinas, singularmente en las de 1578, refrendadas por el arzobispo Francisco Blanco, vigentes durante todo el Antiguo Régimen.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Las encuadernaciones mudéjares de lacerías con motivos centrales en la Catedral de Toledo
    (Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2012) Carpallo Bautista, Antonio; Burgos Bordonau, Esther
    Dentro de la historia de la encuadernación española destaca el florecimiento del estilo mudéjar entre los siglos XIII y XVI, sobre todo en la península ibérica, sobresaliendo los trabajos realizados en algunas ciudades como Toledo. La Biblioteca Capitular de la Catedral de Toledo dispone uno de los grupos más importantes de España, cuantitativa y cualitativamente, aunque su estado de conservación no es el más adecuado en muchos de los ejemplares. El presente trabajo pretende estudiar y analizar los diferentes tipos de encuadernaciones mudéjares con lacerías, tipo de decoración muy propio de ciudades como Toledo, Salamanca y Barcelona. Se han estudiado las estructuras decorativas y los elementos artísticos empleados, las técnicas de decoración y de construcción, así como los materiales utilizados en la elaboración, con lo que hemos podido establecer el origen o procedencia de cada encuadernación en función de la estructura decorativa, de los motivos decorativos individuales, de las filigranas de las guardas originales y del tipo de cabezadas.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    El conocimiento como bien común y el papel de las bibliotecas
    (Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2012) Giovanni Solimine
    Parte de este texto fue presentado por el autor en la conferencia inaugural del V Encuentro Ibérico EDICIC (Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe), Badajoz 17-19 de noviembre de 2011. Después de analizar los problemas de acceso al conocimiento y la relación entre el conocimiento y el bienestar en la sociedad contemporánea, se analizan el papel de las bibliotecas como un servicio público y un instrumento de inclusión social.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Valorar y seleccionar documentos. Qué es y cómo se hace/ Cermero Martorell, Lluis: Reseña bibliográfica
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2012) Amorós Vidal, Francisca
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Cibercultura estudiantil en comunidades académicas de universidades públicas mexicanas
    (Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2012) Refugio Romo-González, José; Tarango, Javier; Murguía-Jáquez, Patricia; Ascencio-Baca, Gerardo
    Se presentan los resultados de una investigación tipo descriptiva, con características diagnósticas, sobre la medición de los niveles de cibercultura en dos comunidades estudiantiles de instituciones de educación superior, de carácter público, establecidas en la ciudad de Chihuahua, México (Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua y Escuela Nacional de Antropología e Historia, Unidad Chihuahua). A través del uso de una metodología no experimental tipo transaccional-descriptiva y observacional, se evalúan cinco dimensiones o categorías conceptuales: 1) acceso, 2) uso, 3) apropiación tecnológica y social de las Tecnologías de la Información y las comunicaciones, 4) empoderamiento e 5) innovación social y desarrollo humano. Se concluye con la identificación de un conjunto de rasgos heterogéneos en el comportamiento de la cibercultura estudiantil y se agrega una serie de recomendaciones respecto al potencial por desarrollar en el análisis de un ámbito mayor de comunidades estudiantiles.