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Adaptación de la escala de abuso psicológico sutil y manifiesto a las mujeres en muestra clínica y de la comunidad
(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Buesa, Sara; Calvete, Esther
El maltrato psicológico contra las mujeres por parte de la pareja puede adoptar muchas modalidades, incluyendo formas de abuso manifiesto y sutil. Los objetivos de esta investigación fueron adaptar al español la Escala de Abuso Psicológico Sutil y Manifiesto a las Mujeres-SOPAS (Marshall, 2000), y estudiar algunas de sus propiedades psicométricas, así como examinar su asociación con otros tipos de maltrato y con la sintomatología presentada por víctimas de violencia doméstica. El estudio se realizó con dos muestras: una muestra de 186 mujeres de la comunidad y una muestra de 157 mujeres víctimas de malos tratos. Los resultados apoyaron la estructura unifactorial del SOPAS, que fue equivalente en ambas muestras, y su alta consistencia interna. La muestra de víctimas puntuó mucho más alto en maltrato sutil que las mujeres de la comunidad. El maltrato sutil se asoció más intensamente a la depresión y estrés postraumático que otras medidas de maltrato psicológico empleadas en el estudio. Los resultados sugieren que el maltrato sutil constituye un tipo de maltrato con entidad propia, diferenciado del maltrato psicológico más abierto, y con un impacto importante en la salud mental de las víctimas.
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Análisis de la violencia escolar en centros educativos de Chile
(Universidad de Murcia, 2026) Reyes Jiménez, Misael; Medel Pinto, Araceli; Lagos Fauré, Fernanda; Lara Órdenes, Eliseo; Saladrigas Menes, Dania; Sin departamento asociado
School violence is any intentional act that causes physical, verbal, or psychological harm within the school environment. In Chile, there are no extensive studies that allow for identifying regional trends and designing effective public policies; therefore, the objective is to analyze the prevalence and factors associated with school violence in educational centers between 2014 and 2023. Reports from the Superintendence of Education’s database were analyzed using descriptive and inferential statistics (multiple regression, Kruskal-Wallis, χ2, and Tukey tests) to identify influential factors and compare the number of reports among different types of municipalities and educational centers. Findings indicate an increase in school violence in recent years. Addi-tionally, significant differences were found in the number of reports depending on the type of educational center and region, with physical abuse of students being the most common form of violence and a significant increase noted in cases of sexual connotation. The study suggests the need for specific intervention policies and programs tailored to the particularities of each environment and specific types of violence, aiming to improve the safety and well-being of students. This study provides a broad and objective view of school violence in Chile, identifying patterns across various types of institutions and municipalities. Although it does not capture individual experiences, it offers a strong foundation for policy development and could be enriched by future qualitative studies to deepen understanding of the phenomenon.
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¿Cómo detectar el maltrato en los ancianos?
(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2004) Boixadera i Vendrell, M.; Anton i Riera, J.
Aunque los maltratos constituyen una importante fuente de demanda de los servicios sanitarios, encubiertos en forma de lesión puntual, a menudo los profesionales sanitarios sólo nos ocupamos del tratamiento puntual de la misma. Algunas veces por la presión asistencial de los diferentes centros sanitarios y otras veces por una falta de visión global por parte de los profesionales sobre sus pacientes, se obvia una valoración general que a menudo sería suficiente para detectar la situación de maltrato. En el presente artículo presentamos un esquema de valoración que debe realizar a aquel anciano del que sospechamos que es víctima de maltrato. Para su realización nos hemos basado en una extensa revisión bibliográfica sobre el tema y en nuestra propia experiencia profesional. El hecho de tener una guía de valoración, permitirá realizar una evaluación adecuada de cada situación, con lo que conseguiremos detectar situaciones potenciales de maltrato y dirigir a estas personas a los profesionales cualificados para abordar su problemática.
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Consecuencias del maltrato crónico en la infancia: trauma del desarrollo
Cervera Pérez, I. M.; Lopez Soler, C.; Alcántara, V.; Martinez Perez, A. M.; Castro Sáez, Maravillas; Fernández Fernández, María Visitación; Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos
Los traumas tempranos y repetidos en el contexto de las relaciones de apego impactan de una manera dramática en el desarrollo de los niños/as, generando una diversidad de manifestaciones psicopatológicas complejas, que se incluyen en la última versión de la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11) como un diagnóstico nuevo denominado Trastorno por Estrés Postraumático Complejo (TEPT-C). Los objetivos del presente trabajo fueron, por un lado, ofrecer una revisión de la sintomatología postraumática que se desarrolla por la exposición a estos eventos traumáticos, y, por otro, recapitular la evidencia empírica existente del TEPT-C o Trastorno Traumático del Desarrollo (TTD). Los resultados de los estudios revisados confirman la presencia de síntomas extensos y heterogéneos, así como graves alteraciones en la autorregulación (afectiva, cognitiva y conductual), que se ajustan a un TEPT Complejo o TTD, por lo que los datos existentes apoyarían la validez de dichos diagnósticos.
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Consecuencias del maltrato crónico intrafamiliar en la infancia: trauma del desarrollo
(Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos, 2020-04-20) Cervera Pérez, Isabel María; López Soler, Concepción; Alcántara López, María Vicenta; Castro Sáez, Maravillas; Fernández Fernández, María Visitación; Martínez Pérez, Antonia María; Psicología Evolutiva y de la Educación; Facultades de la UMU::Facultad de Psicología y Logopedia
Repeated and early attachment trauma has a huge impact on children’s development, producing a wide range of psychopathology, which is included as a new diagnosis called complex posttraumatic stress disorder CPTSD) in the 11th revision to the World Health Organization’s International Classification of Diseases (ICD-11). The aim of this study is to provide a review of the posttraumatic symptomatology caused by exposure to complex traumatic events and to summarize the existing empirical evidence on CPTSD and developmental trauma disorder (DTD). The results of the reviewed studies confirm the presence of extensive and heterogeneous symptoms, as well as serious affective, cognitive, and behavioral self-regulation alterations, which correspond to complex PTSD or DTD. Therefore, the current data support the validity of these diagnostic proposals.
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Consecuencias del maltrato crónico intrafamiliar en la infancia: trauma del desarrollo
(Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos, 2020) Cervera Pérez, Isabel María; López Soler, Concepción; Alcántara López, María Vicenta; Castro Sáez, Maravillas; Fernández Fernández, María Visitación; Martínez Pérez, Antonia; Psicología Evolutiva y de la Educación; Facultades de la UMU::Facultad de Psicología y Logopedia
Los traumas tempranos y repetidos en el contexto de las relaciones de apego impactan de una manera dramática en el desarrollo de los niños/as, generando una diversidad de manifestaciones psicopatológicas complejas, que se incluyen en la última versión de la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11) como un diagnóstico nuevo denominado Trastorno por Estrés Postraumático Complejo (TEPT-C). Los objetivos del presente trabajo fueron, por un lado, ofrecer una revisión de la sintomatología postraumática que se desarrolla por la exposición a estos eventos traumáticos, y, por otro, recapitular la evidencia empírica existente del TEPT-C o Trastorno Traumático del Desarrollo (TTD). Los resultados de los estudios revisados confirman la presencia de síntomas extensos y heterogéneos, así como graves alteraciones en la autorregulación (afectiva, cognitiva y conductual), que se ajustan a un TEPT Complejo o TTD, por lo que los datos existentes apoyarían la validez de dichos diagnósticos. --------------
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Estudio ex post-facto del estrés a largo plazo en una muestra de personas adoptadas
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2016-01) Díaz, Amelia; Infanzón, Eugenia; Beleña, Ángela
En este trabajo estudiamos el impacto que el proceso de abandono y adopción tuvieron en sintomatología postraumática en una muestra de 55 adultos que fueron adoptados con anterioridad a 1970. También se ha estudiado el efecto de la institucionalización, el maltrato, la revelación traumática del estatus de adoptado y los acontecimientos vitales estresantes. No se han encontrado diferencias significativas entre adoptados que fueron institucionalizados y aquellos que no lo fueron en sintomatología postraumática. Sin embargo, los adoptados que sufrieron maltrato, revelación traumática y altos niveles de sucesos vitales estresantes puntuaron más alto de un modo significativo en intrusión y arousal que aquellos adoptados que respectivamente no sufrieron maltrato, ni revelación traumática y que sus niveles de acontecimientos vitales estresantes eran bajos. Revelación traumática, sola o en asociación con maltrato, parece jugar un importante papel en la sintomatología postraumática encontrada en la muestra estudiada.
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Intervención psicológica en la comunidad en hombres condenados por violencia de género
(Universidad de Murcia, 2013) Boira, Santiago; López, Yolanda; Tomás Aragonés, Lucía; Gaspar, Ana Rosa
En este trabajo se presentan los resultados obtenidos en un programa de intervención psicológica dirigido a hombres condenados por violencia de género. La muestra se compone de 62 hombres que se distribuyen en tres condiciones de tratamiento (Terapia Grupal Abierta, N = 15; Terapia Grupal Estructurada, N = 16; Terapia Individual, N = 16) y un grupo control (N = 15). La evaluación del efecto del programa se lleva a cabo mediante un diseño cuasi experimental y medidas antes y después de la intervención. En relación con las variables analizadas, los resultados no son concluyentes, si bien se identifican diferencias entre las diferentes condiciones de tratamiento. Los resultados muestran diferencias pre y post-tratamiento en la valoración de los logros de los participantes entre los formatos individual y grupal. En la condición de Terapia Individual aumentan las medias de las variables que muestran sintomatología psicopatológica. En el formato grupal, la condición de Terapia Grupal Estructurada muestra valores de cambio más significativos en los cuestionarios administrados. Se discute la pertinencia del uso de cuestionarios de autoinforme en la evaluación de este tipo de programas
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El maltratador psicópata en la pareja: un perfil no psicopatológico
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2014-01) Pozueco-Romero, José M.; Moreno-Manso, Juan M.; Blázquez-Alonso, Macarena; García-Baamonde, María E.
En este estudio teórico se hace una revisión sobre dos de los perfiles de maltratadores conyugales más citados en la literatura científica, resaltando específicamente las diferencias más notables entre ambos, así como también los criterios en los cuales convergen. Se debate también una de las controversias más prolongadas a través de los diversos estudios de investigación, incluyéndose la concreta panorámica al respecto en España, que es la referente a la constante y errónea equiparación entre psicopatía y trastorno antisocial de la personalidad. Asimismo, se presta especial atención a las implicaciones derivadas de considerar a los maltratadores conyugales bien con un perfil psicopatológico o bien con un perfil psicopático, haciendo especial hincapié en el papel específico que juega la psicopatía en el maltrato conyugal y poniendo de relieve aspectos concernientes a los maltratadores psicópatas tales como sus motivaciones específicas para perpetrar violencia conyugal y los instrumentos de evaluación de este concreto perfil. Finalmente, se señalan una serie de directrices futuras de investigación sobre el perfil del maltratador psicopático.
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Prevalencia de las alteraciones emocionales en una muestra de menores maltratados
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2012-10) López Soler, Concepción; Fernández, M. Visitación; Prieto Larrocha, Macarena; Alcántara, M. Vicenta; Castro, Maravillas; López-Pina, Jose A.; Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos
En este trabajo se exponen las prevalencias de indicadores psicopatológicos (ansiedad, depresión e ira) derivados de la exposición a situaciones de maltrato intrafamiliar, en una muestra de 42 menores tutelados (57% niños y 43% niñas). Dicha investigación se ha realizado en base al Proyecto de Evaluación, Diagnóstico y Tratamiento Psicológico en Menores Tutelados (PEDIMET). Para tal fin, en primer lugar se realizó un análisis de la consistencia interna de los instrumentos de evaluación seleccionados: Cuestionario de Autoevaluación Ansiedad Estado-Rasgo en niños (STAIC; Spielberger, 1973); Cuestionario de Sensibilidad a la Ansiedad para niños (CASI; Silverman, Fleisig, Rabian y Peterson, 1991), Inventario de Depresión Infantil (CDI; Kovacs, 1992) e Inventario de expresión de Ira Estado-Rasgo en niños y adolescentes (STAXI-NA; Del Barrio, Spielberger y Aluja, 2005). Se analizan las prevalencias en ansiedad (CASI, 33.71% y STAIC 11.43% para A-E y A-R), depresión (19%) e ira (20% para Rasgo y 7.5% para Estado), así como las diferencias relativas al sexo, en la muestra seleccionada.
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Satisfacción laboral del profesorado no universitario de la Comunidad de Murcia en cargos de responsabilidad, relaciones interpersonales, instalaciones y recursos del centro, formación y aspectos laborales
(Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, Consejería de Educación y Cultura, Servicio de Publicaciones, 2020) González Álvarez, María
El objetivo del presente trabajo es realizar un estudio exploratorio sobre la satisfacción laboral del profesorado de enseñanzas no universitarias de la Comunidad de Murcia en relación con el ejercicio de cargos de responsabilidad, relaciones interpersonales, instalaciones y recursos, formación, aspectos laborales y sufrir acoso, maltrato o agresión. Con este objetivo, un protocolo elaborado ad hoc fue cumplimentado por 242 docentes. Su coeficiente de fiabilidad de Cronbach es de .966. Se realizaron análisis descriptivos, de diferencia de medias y multivariado. El profesorado otorga un valor medio-alto a su satisfacción en sus relaciones interpersonales, al reconocimiento que recibe de su trabajo por parte de la comunidad educativa, ambiente de trabajo, instalaciones, recursos del centro y aspectos laborales. Se sienten moderadamente satisfechos con las instituciones y al reconocimiento que recibe de ellas. La formación se valora como medio-baja. Es elevado el porcentaje del profesorado que manifiesta sufrir o haber sufrido situaciones de acoso, maltrato o agresión por parte de miembros de las instituciones y de la comunidad educativa. Las administraciones deben mejorar su relación y reconocimiento respecto al profesorado y la atención a su formación. Asimismo, deben intervenir con urgencia en las situaciones de acoso, maltrato o agresión sufridas por el profesorado
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Violencia hacia la mujer: características psicológicas y de personalidad de los hombres que maltratan a su pareja
(Universidad de Murcia, 2013) Torres, Andrea; Lemos Giráldez, Serafín; Herrero, Juan
Este trabajo presenta una revisión teórica de las principales investigaciones de la última década sobre el estudio de las características psicológicas y de personalidad de los hombres condenados por violencia hacia la mujer en la relación de pareja. La revisión efectuada atiende a tres características principales de los estudios: instrumentos de evaluación, tipo de muestra y tipologías encontradas. En cuanto los instrumentos de evaluación se han utilizado frecuentemente el MCMI en sus tres versiones (Millon Clinical Multiaxial Inventory) STAXI (State-Trait Anger Expression Inventory), SCL-90 (Symptom Checklist-90-R) y PCL-R (Psychopathy Checklist-Revised), entre otros. Respecto a las muestras utilizadas, éstas varían en tamaño y tipo (comunitaria o penitenciaria) en los diferentes estudios. Esta variabilidad tanto en los instrumentos de evolución como en el tamaño y tipo de las muestras limita claramente la comparación de las tipologías obtenidas. Dentro de la heterogeneidad de las tipologías encontradas en las distintas investigaciones existen determinadas características que se repiten de forma recurrente: características del tipo antisocial, narcisista, borderline y abuso de sustancias.

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