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Acerca de los métodos de estudio de la relación entre las condiciones laborales y formativas en Biblioteconomía y Documentación: El caso de la Universidad Carlos III
(Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 1998) Moreiro González, José Antonio; Mercedes, Caridad
Propuesta para estudiar las relaciones existentes entre los estudios universitarios de Biblioteconomía y Documentación y la actividad profesional. En especial se reflexiona sobre la descripción y exigencias del mercado laboral y la preparaci ón que otorgan los estudios. Se presentan los métodos más comunes para acercarse a su estudio, describiéndose ejemplos característicos. Finalmente se comentan los resultados de un estudio sobre inserción en el mercado laboral de los titulados por la Universidad Carlos III de Madrid.
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Active labour market policies in economies based on tourism: The Balearic Islands experiences
(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2018) Caparrós Alcaráz, Francisco
ABSTRACT: Balearic Islands are a European-leading destination but the economic specialization in tourism activities produce dysfunctionalities in the labour market such as seasonality, a high demand of human resources in a short period, low level of educational attainment and underemployment. As counterpart, Active Labour Market Policies (ALMPs) are a set of interventions aimed to enhance human capital and to smooth career transitions. The aim of this paper is to shed light on these issues. Results suggest that Balearic Islands Employment Service (SOIB) is focused on counselling and training while other policies are not properly developed.
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Análisis de las actitudes, De los jóvenes trabajadores del sector textil hacia la discapacidad: diferencias por razón de género
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2013-01-07) Muñoz-Cantero, Jesús Miguel; Novo-Corti, Isabel; Rebollo-Quintela, Nuria
This paper examines the support for the inclusion of employees with disabilities in the workplace, based on gender. We chose a random sample of 123 employees of both sexes working in the textile sector. The Theory of Planned Behaviour (TPB) was used as a theoretical model of reference. The results showed a trend in the workplace opposite to that identified by Alonso, Navarro and Vicente (2008), and Novo-Corti, Muñoz-Cantero and Calvo-Porral (2011) on attitudes of inclusion in schools. Results showed that the intention to support inclusion was determined by perceived control and that gender is a relevant variable to explain intention.
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Del mito a la realidad : la relación entre minería y mercado laboral en la porción argentina del “triángulo del litio”.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2023) Gómez Lende, Sebastián
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Los diferenciales salariales entre mujeres y hombres en España (c.1850-1975) : un análisis provisional
(Murcia : Universidad de Murcia, 2014) Vilar Rodriguez, Margarita
Este artículo persigue como principal objetivo ofrecer un primer análisis provisional de las diferencias salariales entre mujeres y hombres en España entre c. 1850 y 1975. Se trata de poner en orden los datos disponibles, analizarlos conjuntamente desde una perspectiva crítica y avanzar algunas ideas sobre el comportamiento histórico de los salarios por sexo. La evidencia cuantitativa disponible hasta el momento permite concluir tres ideas principales. Primera, que las estadísticas oficiales han colocado a las mujeres en un lugar subordinado que no se corresponde con su contribución al sistema productivo. Segunda, que el salario medio femenino ha sido históricamente inferior al masculino y las diferencias salariales se mantuvieron bastante estables en el periodo analizado. Tercera, que las diferencias salariales por sexo han ido acompañadas de segregación ocupacional por industrias y por categorías profesionales. Los resultados, aunque incompletos y sesgados, servirán para abrir el debate sobre esta cuestión e impulsar nuevas investigaciones que avancen en esta dirección. En cualquier caso, este artículo pretende poner en valor el trabajo de la mujer en la economía española desde una perspectiva histórica.
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Gender and work in Europe: towards the end of inequality?
(Taylor and Francis Group, Routledge, 2023-11-27) Nicolás Martínez, Catalina; López Martínez, María; Riquelme Perea, Prudencio José; Economía Aplicada; Facultad de Ciencias del Trabajo
Gender inequality affects the labour market of any territory. Despite government measures to eradicate it, it continues to cause discrimination. In this article, the gender inequality in the European labour market between 2002 and 2021 is analysed to advance the knowledge of this complex phenomenon. After reviewing the main theoretical contributions, the most suitable indicators are defined. The results reveal that the gender pay gap has increased in the European labour market, despite indicators such as the Gender Equality Index, employment rates, or levels of occupational segregation showing favourable progress. Therefore, governments must design efficient policies, mainly on pay equity, to achieve equal conditions in the European labour market.
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¿Hacia la estabilidad laboral en España? Análisis de la reforma de 2022
(Laborum, 2025-03-28) Nicolás Martínez, Catalina; Riquelme Perea, Prudencio José; Economía Aplicada; Facultad de Ciencias del Trabajo
The 2022 labour reform, aimed at promoting permanent contracts and limiting temporary contracts to justified cases, has made significant strides in reducing temporary employment in the Spanish labour market. While there is still work to be done, this progress should encourage us about the potential for a more stable labour market.
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L’evoluzione del lavoro a tempo parziale in Spagna e Italia
(2015-05-21) Ortiz García, Pilar; Cosimi, Laura; Sociología
This article discusses the development and features of part-time work in Spain and Italy to determine, from a descriptive analysis, the factors involved in its growth. The analysis of the part-time growing trend since 2007, emphasizes how such a contract type is serving as a factor of occupational adjustment in the direction of labor flexibility, which is laid down by the recent labor market reforms in both countries. Flexibility does not act as a neutral element, as it affects particularly women. Part-time work, which traditionally presents advantages to a group seeking reconciliation through flexibility, as in Northern Europe countries, seems not to be a totally valid explanation of its progress in Spain and Italy, countries participating in the social and labor policies in the South.
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Mecanismos laborales del empleo agrícola en las relaciones urbano-rurales, sur del estado de Tlaxcala (México) 2010-2018.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2021) Alvarado Méndez, Mª Concepción; Delgadillo Macías, Javier
El artículo se propone analizar los mecanismos estructurales del empleo agrícola asociados a procesos de reconfiguración territorial del mercado laboral urbano-rural, que afectaron a la población de los municipios de Zacatelco, Papalotla de Xicohténcatl y Xicohtzinco (sur del estado de Tlaxcala, México). En ello, son protagónicas las variables de tiempo de trabajo, ingresos y tipo de actividad que en el continuum urbano-rural se enmarcan por la flexibilización y cambios en la condición multiactiva de la fuerza laboral rural. La metodología se basó en: i) el uso de bases de información estadística oficial, ii) entrevistas a informantes clave para reconocer los cambios en la estructura socio-productiva de la región, y iii) la aplicación de un muestreo aleatorio proveniente del padrón de ejidatarios y propietarios de tierras de labor. Los resultados muestran que, en el periodo de los años 2010 al 2018, la población mejor posicionada en actividades no agrícolas fue afectada por un aumento significativo del tiempo de trabajo excedente y un cambio significativo en la calidad de sus empleos, ocupando los de bajo perfil y desplazando a población que dependía de estos últimos para su reproducción.
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Propuesta de actividades para fomentar la educación para la paz en la enseñanza superior
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2016) Martínez Lirola, María
La enseñanza universitaria debe fomentar la formación integral del alumnado por medio de una formación basada en la adquisición de distintos tipos de competencias. En este artículo se presenta una propuesta de actividades cooperativas enmarcadas en un enfoque pedagógico centrado en la educación para la paz en una asignatura de lengua inglesa en el Grado en Estudios Ingleses. Se explicará cómo dichas actividades contribuyen a desarrollar algunos de los principios de la educación para la paz en la enseñanza superior. Además, se pondrán de manifiesto las principales competencias sociales que el alumnado adquiere con las actividades seleccionadas, entre las que destacan la comunicación, la cooperación o la escucha activa. Es decir, se trata de actividades que potencian la educación emocional y las relaciones interpersonales. Proponemos la realización de actividades cooperativas que potencian la paz como ejemplo para trabajar temas sociales en la enseñanza universitaria de modo que el alumnado mejore su capacidad crítica al reflexionar sobre temas como la pobreza, la guerra, la globalización, el género, los derechos humanos o el racismo.
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Propuesta para desarrollar competencias sociales a través del aprendizaje cooperativo en clases de inglés como lengua extranjera
(2017-01-16) Martínez Lirola, María
El siglo XXI requiere que la formación universitaria fomente el desarrollo de distintos tipos de competencias en el alumnado, hecho que requiere que el profesorado sea capaz de enseñarlas y que considere importante formarse en las mismas como parte de su preparación como docente. Este artículo presenta algunas actividades cooperativas que contribuyen a la adquisición de competencias sociales como la comunicación y la cooperación y se señala la manera en que estas actividades fomentan la adquisición de dichas competencias en el alumnado de modo que se produce una formación integral y en consonancia con las demandas fundamentales del mercado laboral. Además, este trabajo destaca la importancia de que el profesorado sea competente desde el punto de vista emocional para llevar a cabo una metodología cooperativa y se presentan las principales características del profesorado competente emocionalmente. Este artículo explora cómo la metodología cooperativa que se propone en este trabajo implica cambios en los papeles del profesorado y del alumnado pues ambos han de compartir el protagonismo y trabajar con las competencias mencionadas para que las prácticas docentes sean efectivas.
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¿Puede conducir el mercado laboral al sexo de pago?
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2025) Meneses Falcón, Carmen; Garcia, Kenia
Se compara y analizael mercado laboral femenino con el mercado del sexo de pago, buscando las relaciones entre ambos. Se recogió lasexperienciasdel mercado laboral y del trabajo sexualen unamuestra de 226trabajadores/as sexuales encuestadas on line. Los resultados reflejan, por una parte, las experiencias de precariedad en empleos realizados con anterioridad al trabajo sexual. Por otra, se señalanlas ventajas e inconvenientes que el trabajo sexual supone para las trabajadoras sexuales, realizando elecciones racionales en busca del mayor beneficio posible. Así la flexibilidad horaria, los altos beneficios económicos, la compatibilidad con la vidafamiliar y con los estudios, y la gestión de los servicios prestados suponen un refuerzo positivo frente a los empleos previos realizados con anterioridad. La gran desventaja planteada fueel estigma asociado al trabajo sexual, que generabasituacionesde humillación, discriminación y en ocasionesdeviolencia. Por último, la legislación sobre el trabajo sexual puede facilitar o dificultar las condiciones de desarrollo del mercado del sexo de pago, al igual que en el mercado laboral.

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