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Browsing by Subject "Humor"

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A 16-week intervention on mood and life quality in elderly: testing two exercise programs
(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2021) Oliveira, Bruno R. R.; Cavalcanti Matos, Isabelle; Neto, Geraldo Maranhão; Rodrigues, Filipe; Monteiro, Diogo; Lattari, Eduardo; Machado, Sergio
The purpose was to examine the effects of strength training program (STP) and multi-component training program (MTP) on mood states in physically active elderly. Thirty Brazilian elderly (female=21; male=9) aged between 65 and 75 years (66.94.1) with BodyMass Index (BMI) ranging from 25.6 to 31.0 kg/m2 (28.31.2), were enrolled for research. The elderly were randomly assigned into two groups: Strength Training Program (STP; age=66.74.4 years, BMI=28.21.3 kg/m2) and Multi-Component Program (MTP; age=67.13.9years, BMI=28.51.0 kg/m2). STP group performed three 1-hour sessions per week, working at a range of 3 sets, 8-10 repetitions, and 2-minute recovery between sets and exercises. MTP group performed two different types of exercise sessions: a) 50 minutes of Zumba©, followed by 5-10 minutes of dynamic stretching exercises; b) 40 minutes of body-weight dynamic and static exercises, as well as agility and balance movements. The Profile of Mood States (POMS) was applied to assess mood at baseline and post-intervention. No significant interaction or main effect for group and time was showed for six factors of the POMS. However, the magnitude-based inference showed that MTP is likely beneficial to reduce fatigue. On the other hand, MTP is possibly harmful to increase confusion and to reduce vigor when compared to STP. In practical terms, we can conclude that older people physically active seems to attain an adaptation in mood responses minimizing the additional effects of STP and MTP.
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La argumentación y el humor desde la ética del discurso. Caminando con Karl-Otto Apel más allá de Apel
(Universidad de Murcia, 2019) Siurana, Juan Carlos
En este trabajo me concentro en el hecho de la argumentación en Karl-Otto Apel, para intentar comprender, según este autor, en qué consiste, por qué es tan importante para la fundamentación de la ética y qué significa argumentar racionalmente. A partir de ahí camino con Apel más allá de Apel mostrando la importancia de incorporar la dimensión del humor para que la argumentación realmente avance hacia la verdad y la justicia.
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[Demoiselle Ying-Ning] : un petit conte merveilleux, érotique et humoristique de Jean Cocteau sur les thèmes du double, du travestissement et de l’homosexualité.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2023) González Melero, Catalina
Resumen: De 1913 a 1939, Jean Cocteau se dedica en gran parte a la escritura narrativa. Se aleja de la novela mimética o realista para ofrecer nuevas propuestas formales partiendo de sus antecedentes y nutriéndose de sus contemporáneos. Construye un conjunto ficcional coherente en torno a una poética de lo maravilloso basada en una estética de la brevedad y de la sorpresa. Desconocemos la fecha de elaboración del cuento [Demoiselle Ying-Ning], sin embargo, un estudio intratextual e intertextual muestra su pertenencia a lo que Cocteau denomina “poésie de roman”. En efecto, contribuye a su coherencia por su escritura, por los temas transversales que aborda -la figura del doble, el travestismo y la homosexualidad- por los elementos sobrenaturales que presenta y el tono erótico y humorístico con el que logra sorprender al lector. Este breve relato refuerza el papel del poeta como catalizador de lo maravilloso oriental y occidental, de la tradición y de la vanguardia.
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Dissimilaridade entre o estado de humor, humor deprimido e qualidade de vida em atletas com deficiência visual
(Murcia: Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, 2019) Vigário, Patricia dos Santos; Lemos, Julia Ribeiro; Mainenti, Míriam Raquel Meira; Neves, Angela Nogueira
O objetivo foi avaliar o estado de humor, o humor deprimido e a qualidade de vida de atletas de rendimento com deficiência visual, assim como a dissimilaridade entre estes constructos e a prática esportiva. Foi realizado um estudo seccional com 44 atletas com baixa visão ou cegueira total (26,8 ± 6,0 anos de idade; 72,7% homens), sendo 11 atletas de futebol de cinco, 14 de goalball, 2 de atletismo e 17 de judô. Os seguintes instrumentos na sua versão em português foram utilizados: (i) Profile of Mood States(POMS); (ii) Beck Depression Inventory(BDI) e (iii) Medical Outcomes Study 36-Item Short Form Health Survey (SF-36). Os participantes apresentaram o perfil de iceberg desejável para a POMS, 81,8% apresentou “nenhum risco” de transtorno depressivo e todosos escores dos domínios do SF-36 estavam acima da média. Foi encontrada correlação positiva entre a duração da sessão de treino e o fator “vigor” da POMS, dentre outras. Os participantes do estudo apresentaram perfil positivo nos estados de humor, baixo risco de ocorrência de transtorno depressivo e uma percepção positiva de qualidade de vida. Parece haver proximidade de elementos da prática esportiva com os estados de humor e domínios da qualidade de vida, e portanto devem ser acompanhados.
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Los elementos culturales en el discurso humorístico de Naguib Mahfuz: análisis pragmático y problemática de su traducción
(Universidad de Murcia, Editum, 2019) Mohamed Saad, Saad
Nuestro objetivo es analizar el papel de los culturemas en la creación del humor y la probl emática de su traducc ió n al espa ñ ol en la obra de Naguib Mahfuz. Adoptamos una perspectiva relevantista para averiguar cómo interactúa lo lingüístico con lo cultural en la creación de la comicidad. Analizando la problemática de traducción del humor basado en elementos culturales, llegamos a la conclusión de que ésta radica en dos cuestiones: la transmisión de cierta información implícita desconocida para el lector de la traducción y los falsos amigos culturales. Midiendo el grado de explicitación de la info rmación desconocida mediante la aplicación de las distintas técnicas empleadas por los traductores, concluimos que este proceso apenas se produce en un tercio de los casos
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Elogio de la melancolía: una historia marginal de la bilis negra
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2016) Horacio De Freitas, Juan
Este ensayo se desarrolla a partir de la siguiente hipótesis: hay, por lo menos, dos historias posibles de la melancolía. No se trata, sin embargo, de historias indiferentes entre sí, sino más bien de historias entrecruzadas que pretenden ignorarse una a la otra, que se confunden, dialogan y se enfrentan a lo largo de su transcurso. Nos permitiremos elaborar una pequeña genealogía que nos permita comprender la forma en la que nacieron estas dos presuntas historias de la melancolía a las que hacemos referencia, y así mostrar las diferentes transformaciones por las cuales ha pasado la bilis negra, sustancia que ha sido asociada con fenómenos tan disímiles entre sí como lo patológico, la genialidad e, incluso, lo humorístico.
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El enredo de la bolsa y la vida: la parodia de la signicidad en Eduardo Mendoza
(Taylor and Francis Group, Routledge, 2020-10-21) García Rodríguez, María José; Literatura Española, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada
El objetivo de este artículo es el estudio de los mecanismos posmodernos de reproducción cultural que funda la parodia literaria de Eduardo Mendoza. Bajo los presupuestos del simulacro estético de Baudrillard (1978) y el último capitalismo de Jameson (1991), abordaremos la manipulación lúdica que el barcelonés propone en sus caricaturas ideológico-culturales; bajo la idea de la parodia de la signicidad, observaremos los valores transitivos del lenguaje descontextualizado de lo histórico y, siguiendo la teoría semiológica barthesiana, nos detendremos en lo que hemos denominado la españolidad o, más ilustrativamente, la chinidad en tanto que reflejo ideológico. Situando al lector ante un universo dialógico de simulacros que revelan el poder de significación otorgado por el espacio del código, el encuentro del yo con el otro se revelará como la lucha que—desde sus lugares en la periferia y lo marginal—los discursos mendocinos establecen por ‘pertenecer’ al mundo ficcional.
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Estado de ánimo y dependencia a la actividad física en estudiantes universitarios durante el confinamiento por COVID-19
(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2022) Rodríguez Cayetano, Alberto; Pérez Muñoz, Salvador; Sánchez Muñoz, Antonio; Mena Ramos, José Manuel de; Becerro Hernández, Yaiza María
El objetivo principal de este estudio fue analizar el estado de ánimo y el nivel de dependencia al ejercicio físico de alumnos universitarios en etapa de confinamiento, y su interrelación entre ellos, en función del sexo, de si practican deporte federado en la actualidad y el nivel de preocupación hacia la problemática creada porel COVID-19 a nivel mundial. En el estudio, participaron 177 alumnos universitarios (133 hombres y 44 mujeres) de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad Pontificia de Salamanca con una media de edad de 20.85 (±2.83) años y una disminución de práctica de actividad física del 73.5% en las dos primeras semanas de confinamiento. Los instrumentos utilizados para evaluar estos constructos fueron la Escala Revisada de Dependencia al Ejercicio (EDS-R) y el Profile Mood States (POMS) en versión reducida. Los resultados muestran que existe una correlación positiva significativa entre el nivel de dependencia al ejercicio físico y la Tensión, la Cólera, la Fatiga y el Estado Deprimido y una correlación negativa con el Vigor y la Amistad. En conclusión, se pone de manifiesto la importancia de la práctica de actividad física para la mejora de la salud anímica de los estudiantes universitarios
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Gérard Genette de "Bardadrac" a "Postscript"
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2019) Pardo Jiménez, Pedro
Abstract: Known to that point for his poetics and aesthe - tics studies, Gérard Genette publishes in 2006 Bardadrac, a sort of informal dictionary where he picks up childhood and youth memories, anecdotes from his personal and professional life, travel experiences, reflections on contem - porary society, ideas about art and literature, opinions about the most varied subjects, in - ventories of special linguistic usages, etc. This book begins an autobiographical series which will be completed along the following decade with four further volumes– Codicille (2009), Apostille (2012), Épilogue (2014) y Postscript (2016)– where the writer reveals his less known side in a brilliant exercise of memory, intelligence and sensitivity.
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Gigantes contra molinos: una explicación pragmática de la ironía y el humor en publicidad
(Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2012) Rodriguez Rosique, Susana; Provencio Garrigós, Herminia
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El humor como hecho pragmático en español.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2020) Ruiz Gurillo, Leonor
En este artículo se analiza la habilidad metapragmática del humor en español. Considerando que se trata de un hecho pragmático (Ruiz Gurillo, 2006) como la metáfora o la ironía, se profundiza en las habilidades metapragmáticas que favorecen tanto su creación como su comprensión (Ruiz Gurillo, 2016). De este modo, el punto de vista del hablante/escritor ha de complementarse necesariamente con el del oyente/lector. Con el fin de ilustrar tales aspectos teóricos, se expondrán algunas de las habilidades metapragmáticas que pone en marcha tanto el cómico a la hora de producir monólogos humorísticos como el hablante de la conversación espontánea. El análisis de un género propiamente humorístico, el monólogo, de carácter planificado, público e interaccional se completa con el de un género no humorístico, la conversación espontánea, que es de carácter no planificado, privado y principalmente interactivo. Ello permite ilustrar algunos de los contextos en los que se usa y se infiere humor en español.
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El humor como recurso desdramatizador en el álbum ilustrado sobre la demencia tipo alzheimer
(Universidad de Murcia, Editum, 2020) Cuadrado, Fátima; Rosal Nadales, María; Moriana, Juan A.
La Psicología Positiva considera el humor como una herramienta de crecimiento personal. El presente acercamie nto al álbum ilustrado centra su interés en el uso de dicha herramienta para transmitir a los jóvenes lectores temas transcendentales como la enfermedad de Alzheimer. Se revisa el álbum ilustrado como instrumento para comunicar la enfermedad de Alzheimer a los más jóvenes con la menor carga de sufrimiento. Se analizan en este trabajo los recursos retóricos e icónicos con los que mediante el humor se desdramatiza un tema tan complejo para los más pequeños. Desde la perspectiva del análisis del discurso y de las imágenes realizamos un estudio comparativo entre dos obras claramente divergentes. El análisis comparativo de El zorro que perdió la memoria y de El atardecer posibilita el estudio de los recursos humorísticos para construir un álbum 2 ilustrado dirigido a lectores cómplices muy jóvenes. En el primer caso las figuras retóricas posibilitadoras del discurso humorístico son muy abundantes y marcan el tono de la obra, situada en la tradición literaria de las fábul as protagonizadas por animales. Dentro de la c orriente actual de l nuevo didactismo en la que se ofrece a los más jóvenes una literatura motivada por los valores, destacamos la calidad literaria y plástica de ambas obras. Los rasgos de humor de la primera se asientan en el texto (metáforas, juegos de p alabras, hipérboles), en la tipografía, en los paratextos y , fundamentalmente , en las ilustraciones con clara función desdramatizadora.
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El humor en los primeros materiales de enseñanza del español: el caso de los enunciados fraseológicos en ‘Los diálogos apazibles’
(Universidad de Murcia, Editum, 2019) Martínez Egido, José Joaquín
Los diálogos fueron algunos de los materiales creados para el aprendizaje de lenguas extranjeras en los siglos XVI y XVII. En ellos se incluían todos aquellos elementos lingüísticos que el alumno extranjero de español debía aprender, entre ellos el conocimiento de enunciados fraseológicos y el humor que, de su empleo, pueda aparecer. Se parte de la hipótesis de que el humor verbal puede ser un elemento de aprendizaje del alumno extranjero, al concebirse como una estrategia discursiva que puede ser admitida en algunos tipos textuales sin que estos puedan ser caracterizados de humorísticos. El objetivo de este trabajo es analizar la forma lingüística y la implicación pragmática del humor como elemento integrante de este tipo textual. Para ello se ha establecido un corpus de trabajo de 23 enunciados fraseológicos y se han analizado sus formas, sus significados y sus posibilidades de activación del componente humorístico en los diálogos. El resultado obtenido es la confirmación de la hipótesis de partida y la consecución de los objetivos formulados: los enunciados fraseológicos pueden ser indicadores de la aparición del humor en este tipo textual, dentro de la estrategia discursiva en la que se insertan, mostrando aspectos culturales de la sociedad que los produce, por lo que deben ser estudiados por el aprendiente de español.
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Humor, ironía y sarcasmo en las redes sociales: creación léxica a partir del formante grecolatino -itis.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) Sánchez González, Jorge Juan
Esta investigación pretende estudiar el humor como fenómeno pragmático y social. Dicho objetivo busca demostrar la utilización de un formante de origen grecolatino en la constitución de un patrón humorístico que se desarrolla en el lenguaje coloquial. Para ello, se delimitará el objeto de análisis y se pondrá en relación con otros conceptos afines: ironía, sarcasmo y descortesía. Se trazará una breve descripción de un sufijo frecuente en el ámbito de la ciencia y que los hablantes adoptan como estrategia generadora de humor. Por último, se aplicará la Teoría General del Humor Verbal a los 157 tuits que configuran el corpus elaborado. Se expondrá el análisis pragmático de los cinco textos más representativos publicados en la red social Twitter.
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Intensitatea în publicitatea audiovizuală românească. De la analiza lingvistică la analiza multimodală.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2021) Nica, Iulia; Teletín, Andreea
The present analysis of intensity in Romanian audiovisual advertising relies both on a ling istic and a multimodal approach. Our interest is double: confronting findings with various studies on contemporary Romanian language and verifying the contribution of extralinguistic sources to linguistic intensity. Some of the humoristic effects of intensity are also presented.
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La laisse CLXXXVII: estructura y motivos cómicos en la Chanson de Roland.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2019) Navas, Roger
The structure of La Chanson de Roland has been deeply studied by many scholars; the debate surrounding “Baligant” is one of the recurrent topics. In this article, we focus on the laisse CLXXXVII, which is placed at the beginning of the episode, in order to reveal certain structural and semantic parallelisms outside of the framework of the authenticity discussion; we also describe the function of these parallelisms, especially the way in which they help the transition between the two halves of the Chanson; studying the purpose of these symbolic correspondences leads us to look into the existence of comical elements in the text. Accordingly, after a short introduction, the second section is dedicated to a formal analysis of the laisse, the third serves to contextualize it, reconstructing the temporal progression of the story, and, fnally, the fourth section studies this comical component and its elaboration on the laisse.
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Memes y Políticas de Identidad. El poder de la risa en la cultura digital
(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2020) García, Agnès
Una de las formas más arcaicas y evidentes de la comunicación es reír. En la cultura digital, las imágenes humorísticas, en concreto las satíricas, se unen a la sociedad de masas mediante la configuración de ideas e identidades. Durante el s. XIX, la identidad y el nacionalismo han sido dos caras de la misma moneda. Su representación por medio de símbolos e ideas siguen estando patentes en la actualidad. En el ámbito nacional, la identidad catalana no solo sigue teniendo una vinculación nacionalista propia del XIX, sino que ha devenido en un fenómeno de identidad propio unido asimismo al procés de independencia. Por eso mismo y con el objetivo de poner en relieve el poder de las imágenes humorísticas actuales, como son los memes, veremos cómo se convierten estas últimas, en expresiones de la memoria identitaria mediante el caso catalán.
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La nueva comedia italiana doblada al castellano: análisis descriptivo y contrastivo de la traducción del humor en el cine
(Universidad de Murcia, 2023-06-22) Cinquemani, Viviana Rosaria; Ladrón de Guevara, Pedro Luis; Caprara, Giovanni; Escuela Internacional de Doctorado
Traducir el humor no suele presentarse como tarea fácil por su profunda conexión con la cultura y la lengua de origen. La tarea se complica si el texto que traducimos es de tipo audiovisual ya que, además de la traducción propiamente dicha, hay que respetar las pautas o convenciones que, junto a las restricciones, impone cada modalidad de Traducción Audiovisual, en nuestro caso el doblaje. Esta consideración representa la base de nuestra tesis doctoral desde la cual queremos partir para explorar esta línea de investigación tan compleja pero tan apasionante por los desafíos que implica. Nuestro estudio quiere justificarse, principalmente, desde dos vertientes: la primera está relacionada con la presencia bastante escasa de películas italianas contemporáneas en el mercado cinematográfico español; y, en segundo lugar, desde una perspectiva académica, por la constatación de cierta carencia de estudios específicos y con enfoque descriptivo en la traducción del humor en el doblaje de películas para el cine en la combinación lingüística italiano > español. El objetivo general de este estudio contrastivo es el de detectar, a través de un análisis descriptivo, tendencias de traducción del humor en el ámbito del doblaje. Objeto de estudio es un corpus constituido a partir de cinco películas representativas del cine italiano contemporáneo que pertenecen al género de la comedia y, en concreto, a la nueva comedia italiana que ha heredado y actualizado algunos rasgos que pertenecían ya a la commedia all’italiana tradicionalmente entendida. La hipótesis de partida relaciona la presencia de las comedias italianas en el mercado cinematográfico español con las dificultades que supone transponer el humor, sobre todo verbal, en la lengua y la cultura de llegada. Como objetivos principales a la base de este trabajo de investigación tenemos en primer lugar el de identificar y clasificar qué tipos de elementos humorísticos predominan en la nueva comedia italiana. En segundo lugar, analizar cómo ellos se manifiestan en la versión original y en la versión doblada al español. Finalmente, detectar tendencias operacionales de traducción en el doblaje al español, concebidas como posibles normas según la terminología de Toury (1995). Por otra parte, con respecto a la metodología, nuestro trabajo se realiza en tres grandes fases: la primera es la elaboración del marco teórico que considere los estudios antecedentes y que presente el estado actual de la investigación en este ámbito para fundamentar nuestro trabajo. La segunda fase coincide con la elección de películas italianas, que se han estrenado en España a lo largo de los últimos diez años y la elaboración de un corpus de las escenas con carga humorística y compilación de fichas de trabajo. La última fase, la tercera, prevé el análisis descriptivo y contrastivo del corpus italiano-español y la recogida y análisis final de los resultados. La tesis se divide en cinco capítulos. En el primero nos ocupamos de la Traducción Audiovisual y de su relación con los Estudios Descriptivos de Traducción; el segundo se centra en el humor, su traducción y su traducción para el doblaje; en el tercer capítulo nos detenemos en la commedia all’italiana, en su origen, sus características, sus protagonistas y su evolución hasta el principio de los años dos mil pasando por la comedia italiana de los años ochenta, noventa. En el capítulo cuarto describimos y presentamos las películas de las que procede nuestro corpus y finalmente, en el último capítulo, el quinto, realizamos el análisis y lectura de los resultados.
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La parodia, fuerza ilocucionaria
(Universidad de Navarra, 2021-01-01) García Rodríguez, María José; Literatura Española, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada
La teoría de la parodia ha fluctuado a lo largo de su historia desde una restricción retórica a una amplitud conceptual que ha llegado a convertirla en metonimia de lo literario; por ello, el objetivo de este estudio es ofrecer una delimitación de lo paródico basándonos en una reconsideración pragmática que evidencie sus características textuales, de recepción e intencionalidad y la explique como fuerza ilocucionaria que anida en los usos, efectos y funciones del lenguaje. Se analizará la parodia como fórmula de apropiación y reescritura, aunque vista ahora como un uso específico del lenguaje literario que orbitará sobre tres elementos esenciales: la hipertrofia, la lectura en doble grado y su carácter intencional. Así, la parodia quedará definida como un desvío funcional autorreferencial cuya dicotomía familiarizadora y desfamiliarizadora excede la literalidad del texto para reconsiderar la noción de literatura y, en general, de código artístico.
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¿Por qué no se ríen? Los monólogos en clase de ELE.
(Universidad de Murcia, Editum, 2020) Ortiz Cruz, Demelsa
Este artículo trata sobre la problemática que entraña el proceso de enseñanzaaprendizaje del humor dentro del contexto educativo de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). Dicho elemento resulta esencial en el desarrollo pleno de la competencia pragmática y es un componente fundamental de la competencia comunicativa que el aprendiente de lengua extranjera (LE) o de segunda lengua (L2) tiene que ser capaz de desarrollar. Por ello, analizaremos cuáles son los problemas que subyacen en las propuestas didácticas que se han llevado a cabo al respecto para poder determinar las claves que permitan llegar a una explotación didáctica satisfactoria del humor. Asimismo, propondremos un modelo de explotación didáctica de un monólogo humorístico así como comentaremos los resultados que dicha propuesta ha obtenido dentro del aula.