(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2011) Martínez Bonafé, Jaume
En este artículo se comenta una selección de aportaciones
bibliográficas clásicas y actualizadas respecto a la educación
democrática, distribuyendo las referencias en tres apartados
que refieren a prácticas de escuela, por un lado, a los
fundamentos y epistemologías de la democracia, y al
modo en que esas epistemologías han producido teorías
y prácticas pedagógicas, didácticas, curriculares y de
formación docente.