Anales de documentación Vol. 25 (2022)
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- PublicationOpen AccessEnredos bibliográficos y catalogación: Pedro Escuer y sus supuestas emisiones de 1634(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) Ruiz Astiz, JavierEste artículo pretende mostrar lo necesaria que es la bibliografía para llevar a cabo una correcta catalogación del libro antiguo. Para ello se estudian tres obras de Prudencio de Sandoval que fueron publicadas en Pamplona entre 1614 y 1615, y con posterioridad todas ellas supuestamente reeditadas en forma de emisiones por Pedro Escuer en 1634. Gracias a este trabajo se comprueba que tras estas últimas también estuvo Martín de Labayen, impresor pamplonés que habría pactado con el mercader zaragozano sacar al mercado dichos títulos como si fuesen nuevas ediciones. Se consigue aclarar, por tanto, este enredo bibliográfico.
- PublicationOpen AccessThreading metaliteracy into Translation and Interpreting undergraduates’ information literacy training: A reflective active learning approach(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) Sales Salvador, DoraInformation competence is an essential component of translation competence and the basis for the lifelong learning of Translation and Interpreting trainees. This work describes the author’s updated approach to an information literacy course for Translation and Interpreting undergraduate students implemented at the Universitat Jaume I (Spain), which, due to the health situation generated by the COVID-19 pandemic, had to be taught entirely online. The article gives an account of how metaliteracy has been integrated as a guiding thread to encourage reflection and critical thinking throughout the course and awareness of its importance. The students’ feedback and the assessment results demonstrate that learning has been significant. Hopefully, the perspective, curricular proposal and experience analyzed here could be transferable to other discipline-based information literacy training programs.
- PublicationOpen AccessAproximación a las nuevas formas de sociabilidad digital impulsadas por la pandemia(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) Manzanera Román, Salvador; Brändle, GasparLa pandemia provocada por la COVID-19 ha contribuido a acelerar el giro digital, lo que tiene como resultado la transformación de distintos ámbitos de la cotidianidad. El objetivo de este trabajo es identificar nuevas prácticas digitales y su impacto social en este contexto de progresiva digitalización. A partir de una metodología basada en la revisión bibliográfica y de fuentes de datos secundarias, se visibilizan algunas de las consecuencias de estos hábitos digitales, tales como la auto explotación por la dificultad de disociación entre tiempos de ocio y teletrabajo, la videodismorfia y el agotamiento por las permanentes videoconferencias, el exceso de desinformación o la falta de privacidad y seguridad digitales. Para prevenir estos efectos indeseados de una sociedad hiperconectada,hiperactiva y desigual, se propone la adopción de medidas de precaución e higiene digital que minimicen los riesgosy los tornen en oportunidades, siendo clave para ello la mejora de las competencias digitales.
- PublicationOpen AccessLa librería del impresor conquense Guillermo Reymon: Un análisis a través de la carta de dote de su viuda, Juana de Mata(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) Alfaro Torres, PalomaEl impresor y librero Guillermo Reymon, de origen francés, ejerció su actividad en la ciudad de Cuenca en la primera mitad del siglo XVI. Su viuda, Juana de Mata, el 27 de octubre de 1545, siguiendo las costumbres de la época, se vuelve a casar con otro librero Pedro López de Villaseca, vecino de Alcalá de Henares de forma que éste pudiera continuar el negocio de librería. El manuscrito aquí analizado recoge los memoriales que acompañan a la carta de dote de Juana de Mata, conservada en el Archivo Histórico Provincial de Cuenca, transcritos al final de este artículo, donde se recogen los bienes que ella aporta al matrimonio, incluida esta interesante librería. Son 12 hojas y media, con 408 asientos bibliográficos de un inventario tasado que es objeto de esta investigación y que nos permite profundizar en la actividad comercial en torno al mundo del libro en una época de bonanza económica para la ciudad castellana.
- PublicationOpen AccessLa Literatura y su relación con otras disciplinas científicas vista a través de las revistas científicas(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) Osca-Lluch, Julia; Haba-Osca, JuliaEntre las diversas metodologías científicas para medida de la ciencia, el Análisis de Redes Sociales (ARS) se perfila como un instrumento muy útil para evaluar la calidad de las redes que se pueden establecer desde la ciencia. El ARS permite la simulación de las relaciones que se establecen entre diversos elementos, tal y como pueden ser la colaboración científica, el análisis de materias o las relaciones entre revistas científicas. Se han seleccionado para este trabajo como fuentes de información las bases de datos Arts & Humanities Citation Reports (A&HCI) y Emerging Sources Citation Index (ESCI) de la Web of Science (WoS). Desde estas bases de datos, se analiza el comportamiento presentado por las 550 revistas clasificadas en las diferentes categorías temáticas de literatura. Se comprueba que la interdisciplinariedad actual en literatura resulta de la colaboración con otras 11 ramas científicas, entre las que destacan la lingüística y la historia.
- PublicationOpen AccessAproximación al estudio de los manuales escolares de seminarios conciliares según el plan de estudios de 1852: Relevancia para la historia de la Educación(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) González Lozano, Francisco; Pérez Ortiz, Guadalupe; Vivas Moreno, AgustínEl plan de estudios decretado el año 1852 para los seminarios conciliares organizó la estructura académica de estos centros eclesiásticos. Fundados en el Concilio de Trento, estos establecimientos educativos de la Iglesia católica fueron promotores de cultura en la sociedad bajo las directrices de los obispos diocesanos. Desde mediados del XVII, un giro educativo orientó la pedagogía implantada en ellos: el Estado tomó las riendas de la organización y la oferta educativa de dichos seminarios. El análisis de los manuales escolares decretados aquel año aporta una relevante información sobre los procesos educativos desarrollados en España en las aulas de dichos establecimientos y los fines pedagógicos que pretendían alcanzarse a tenor de las corrientes políticas y educativas del momento. En el presente estudio analizamos la estructura, la distribución de materias y las líneas generales de los manuales escolares del mencionado plan. Su incidencia didáctica grabó huella en la segunda mitad del siglo XIX en el pueblo español.