DigitalUM :: Browsing Revista de investigación educativa by Issue Date

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Análisis descriptivos y diferenciales del lenguaje en la EGB

(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 1983) Bartolomé Pina, Margarita

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Nuevas reflexiones en torno a los medios para la enseñanza

(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 1983) Escudero Muñoz, Juan Manuel

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Educación en valores y madurez personal: una aproximación empírica

(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 1983) Bartolomé Pina, Margarita

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La investigación en los I.C.E.s: situación actual y perspectivas de futuro

(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 1983) Benedito Antolí, Vicente

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Revisión de investigaciones empíricas sobre «Formación del profesorado» en España

(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 1983) Villar Angulo, Luis Miguel

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Medida y evaluación de la adaptación social

(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 1983) Pérez Juste, Ramón

El presente trabajo ofrece una síntesis del concepto subyacente, de la estructura y de las características que definen a un instrumento de medida y evaluación de la adaptación social, instrumento consistente en un Inventario de adaptación social, el lAS, construído, validado y baremado por el autor para una determinada y concreta muestra.

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Exploraciones en torno a los estilos cognitivos y sus aplicaciones educativas

(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 1983) Orden Hoz, Arturo de la

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Factores neuropsicológicos implicados en el aprendizaje de la lectura

(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 1983) Molina García, Santiago

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La investigación empírica de carácter educativo en las Universidades españolas (1980-1983)

(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 1983) Echeverría Samanes, Benito

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Evaluación de textos escolares

(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 1983) Rodríguez Diéguez, José Luis

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La investigación sobre la evaluación educativa

(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 1983) Orden Hoz, Arturo de la

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Precisiones y limitaciones explicativas en los métodos correlacionales. Alternativas metodológicas

(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 1984) Mateo Andrés, Juan; Rodríguez Espinar, Sebastián

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Estadio inicial de la lectura. Evaluación diagnóstico-analítica del rendimiento lector .

(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 1984) Cabrera Rodríguez, Flor A.

El presente artículo trata de poner de relieve la importancia de un diagnóstico de características analíticas en la evaluación del rendimiento lector de un alumno que realiza el aprendizaje correspondiente al estadio inicial de la lectura. Estadio lector que se identifica con aquel período escolar durante el cual el alumno "aprende a leer". Al mismo tiempo, ofrece las posibilidades que para la práctica docente e investigadora tiene una Batería diagnóstico-analítica para esta etapa lectora. Supone un instrumento de evaluación con una interpretación de la ejecución del sujeto en función de la norma y en función de criterio de contenido , que permiten diagnosticar : a) si el alumno ha superado o no este estadio lector , y b) en caso de no superación , individualizar el fracaso del alumno identificando aquellas conductas lectoras que subyacen en el dominio del estadio que aún representa una dificultad o limitación para el alumno .