(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2009) Fraga Varela, Fernando; Gewerc Barujel, Adriana
En este trabajo presentamos el portafolios digital como una herramienta que permite
nuclear a su alrededor una propuesta de formación que haga frente a las nuevas
demandas de la formación universitaria en general y a las de una formación de maestros
que se adapte a las necesidades sociales impuestas por la sociedad de la información y
el conocimiento.
En ese contexto, hacemos hincapié en el análisis del proceso de búsqueda de un
software que nos permite llevar adelante nuestros objetivos. Se muestra en esto la
necesidad de ubicar los recursos tecnológicos adaptados a las necesidades educativas,
también transformándolas en el contexto de la práctica situada. Se ha seleccionado y
adaptado un software (Elgg) que trabaja partiendo de la necesidad de reconocer el
protagonismo del sujeto y su individualidad en la organización de su entorno personal
de aprendizaje (Personal Learning Environment-PLE)