(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2010) Pérez Gómez, Ángel I.
En esta presentación del monográfico, al repasar las
aportaciones diversas de los diferentes autores, aparece
de forma palmaria la necesidad de volver a pensar el
sentido y naturaleza de la profesión docente. La sociedad
contemporánea requiere profesionales mejor preparados y
más comprometidos con la tarea compleja de acompañar,
estimular, y orientar el aprendizaje y desarrollo de las
cualidades humanas que consideramos más valiosas de
cada uno de los ciudadanos, en cada nueva generación.
Especial énfasis se sitúa en el análisis crítico y en la
formulación de alternativas prometedoras de los actuales
programas e instituciones de formación inicial, de la
selección del profesorado y su adscripción a los diferentes
puestos de trabajo y centros escolares, del perfeccionamiento
y actualización continuos del profesorado así como de
la evaluación y reconocimiento de los méritos docentes,
vinculados con la docencia, la innovación, la investigación y
la preparación de nuevos docentes en su vida profesional.