Trabajar con las familias en atención temprana

Giné Giné, Climent; Gràcia Garcia, Marta; Vilaseca Momplet, Rosa; Balcells Balcells, Anna

Publication:
Trabajar con las familias en atención temprana

dc.contributor.author	Giné Giné, Climent
dc.contributor.author	Gràcia Garcia, Marta
dc.contributor.author	Vilaseca Momplet, Rosa
dc.contributor.author	Balcells Balcells, Anna
dc.date.accessioned	2022-07-19T07:44:28Z
dc.date.available	2022-07-19T07:44:28Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	El trabajo con las familias en el ámbito de la atención temprana en nuestro país goza de una larga tradición. No obstante, pueden observarse prácticas profesionales muy diversas que llegan a plantear interrogantes acerca de su importancia, los modelos subyacentes y los roles desempeñados por las familias y los profesionales. Por ello, parece oportuno insistir en la importancia y trascendencia del trabajo con las familias desde una perspectiva orientada al progreso y a la calidad de vida de las familias con algún hijo con dificultades en su desarrollo. A tal fin hemos organizado el presente trabajo en tres apartados que pretenden responder a las siguientes preguntas: por qué, cuál es el contenido y cuáles las consecuencias del trabajo con las familias.	es
dc.description.abstract	In Spain early intervention professionals have been working extensively with families for a long time. However, there are various professional practices which question the significance of early intervention, the underlying models and the roles played by families and professionals. Therefore, it seems appropriate to insist on the importance and relevance of working with families to improve their quality of life, especially those with a child with developmental difficulties. The present study aims to answer the following questions: why, what and what for, that is, the reasons, the content and the consequences of working with families.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	22	es
dc.identifier.eisbn	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 23, N. 65 (2), 2009	es
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/122531
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Atención temprana	es
dc.subject	Trabajo centrado en la familia	es
dc.subject	Apoyos para las familias	es
dc.subject	Relaciones con las familias	es
dc.subject	Early intervention	es
dc.subject	Family-centered approach	es
dc.subject	Family support	es
dc.subject	Family relationship	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Trabajar con las familias en atención temprana	es
dc.title.alternative	Working with parents in early intervention	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es