Family involvement and school effectiveness in primary education

Aierbe, Ana; Bartau Rojas, Isabel; Oregui, Eider

Publication:
Family involvement and school effectiveness in primary education

dc.contributor.author	Aierbe, Ana
dc.contributor.author	Bartau Rojas, Isabel
dc.contributor.author	Oregui, Eider
dc.date.accessioned	2023-01-19T09:53:08Z
dc.date.available	2023-01-19T09:53:08Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	The commonly accepted premise that collaboration among the educational community leads to school improvement and greater student achievement is not always fulfilled due to the diverse reality of schools and various initiatives to promote family participation. This work addresses the perception of teachers, school management teams and educational inspec-tion of family-school-community relations in 23 primary schools in the Basque Autonomous Community, characterized by different criteria related to school effectiveness-ineffectiveness, aiming to identify good practice leading to school improvement. The study is descriptive-exploratory-exploratory-explanatory with mixed methodology, using questionnaires, in-depth interviews and discussion groups. Results show family involvement is mediated by teaching staff ́s personal factors, that all schools try to pro-mote family collaboration, though forms of participation vary, and those which work best are proactive, stressing different collaboration dimen-sions. Conclusions include adopting a systemic approach, review and up-dating of training modalities, and assessment of teaching competences for collaboration.	es
dc.description.abstract	La premisa ampliamente aceptada de que el trabajo colaborati-vo entre los diferentes agentes de la comunidad educativa redunda en la mejora escolar y en mayores logros alcanzados por elalumnado no siempre se cumple debido a la realidad diversa que presentan los centros y a las di-ferentes iniciativas para impulsar la participación familiar. El estudio aborda la percepción que docentes, equipos directivos e inspección educativa tie-nen de las relaciones familia-escuela-comunidad en 23 centros de primaria de la Comunidad Autónoma Vasca, caracterizados por diferentes criterios de eficacia-ineficacia escolar, con la finalidad de identificar buenas prácticas que contribuyan a la mejora escolar.Se trata de un estudio descriptivo-exploratorio-explicativo de metodología mixta, con empleo de cuestiona-rios, entrevistas en profundidad y grupos de discusión. Los resultados muestran que la implicación familiar está mediatizada por factores persona-les del profesorado, que todos los centros tratan de impulsar la colabora-ción familiar, aunque las formas y acciones de participación varían, y que aquellos que mejor funcionan tienen una actitud proactiva, con énfasis en dimensiones diferentes de colaboración.Entre las conclusiones cabe desta-car la adopción de un enfoque sistémico, la revisión y actualización de las modalidades formativas, y la evaluación de las competencias docentes para la colaboración.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	11	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/analesps.469261
dc.identifier.eisbn	Anales de Psicología, V. 39, N. 1, 2023	es
dc.identifier.issn	0212-9728
dc.identifier.issn	1695-2294
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/127548
dc.language	spa	es
dc.language	eng	es
dc.publisher	Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Family involvement	es
dc.subject	Primary education	es
dc.subject	Best practices	es
dc.subject	Implicación familiar	es
dc.subject	Educación primaria	es
dc.subject	Buenas prácticas	es
dc.subject.other	CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología	es
dc.title	Family involvement and school effectiveness in primary education	es
dc.title.alternative	Implicación familiar y eficacia escolar en educación primaria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es